5.如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是( 。
A.
 傾倒液體
B.
   稱量固體
C.
   檢査氣密性
D.
   過濾

分析 A、根據(jù)傾倒液體的方法解答;
B、根據(jù)天平的使用方法解答;
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;
D、根據(jù)過濾的方法分析解答.

解答 解:A、向試管內(nèi)傾倒液體時,試管傾斜,試管口與瓶口緊靠,標簽向著手心,瓶塞要倒放,錯誤;
B、稱量固體時,要左物右碼,錯誤;
C、檢查氣密性時,把導管放入燒杯的水中,用手握住試管外壁一會兒,如果導管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好,圖中所示方法正確;
D、過濾操作時要遵循“一貼、二低、三靠”的原則,圖中沒有玻璃棒引流,錯誤;
故選C.

點評 本題考查的是常見實驗操作,掌握操作的注意事項是解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.“創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市”是保定市政府正在實施的一項民生工程.下列做法不利于該項工程實施的是(  )
A.回收廢舊金屬B.隨意焚燒垃圾
C.出行多乘坐公共交通工具D.盡量利用太陽能代替常規(guī)能源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列材料中,屬于有機合成材料的是( 。
A.羊毛B.蠶絲C.滌綸D.棉花

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知磷原子的核電荷數(shù)是15,相對原子質(zhì)量是31,則磷原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是( 。
A.15B.16C.31D.46

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在課外閱讀中得知:氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅Cu(OH)2═CuO+X,于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅,并對氫氧化銅進行加熱.
(1)生成物X的化學式為H2O.
(2)制取氫氧化銅的化學方程式為CuSO4+2KOH=Cu(OH)2↓+K2SO4
(3)小明在加熱氫氧化銅時,發(fā)現(xiàn)藍色固體先變成黑色;繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色,同時有氣體產(chǎn)生.為弄清這種紅色固體的成份,進行了如下的探究:
【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體,且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【提出猜想】紅色固體是:Ⅰ.CuⅡ.Cu2OⅢ.Cu和Cu2O.
【進行實驗】
操作現(xiàn)象結(jié)論
①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中,加入足量稀硫酸,加熱并充分震蕩,靜置.溶液由無色變藍色,固體減少.1.44g紅色固體一定有:Cu2O
②過濾、洗滌、干燥.得紅色固體
【結(jié)論分析】
①據(jù)上述實驗現(xiàn)象,小明認為猜想Ⅲ正確.但有同學認為小明的判斷不嚴謹,因為猜想Ⅱ也有相同現(xiàn)象.
②氧化銅高溫灼燒由黑色變成紅色的化學方程式為:4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑.
③如要確定1.44g紅色固體成分,還需要補充的操作是稱量最后得到的紅色固體質(zhì)量,再通過計算得出結(jié)論得出結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是元素周期表中硅元素的信息示意圖,對圖中信息解釋不正確的是( 。
A.原子序數(shù)為14B.質(zhì)子數(shù)為14
C.原子質(zhì)量為28.09gD.屬于非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確是(  )
A.甲和乙的飽和溶液,從t1℃升溫到t2℃,仍是飽和溶液
B.甲和乙的飽和溶液,從t1℃升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>乙
C.t1℃時,甲和乙的溶解度相等
D.t2℃時,在100g水中放入60g甲,形成不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化學式是某化學肥料的主要成分,其中屬于銨態(tài)氮肥的是( 。
A.CO(NH22B.Ca(H2P042C.NH4HC03D.NaN03

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
①室溫時,乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
②圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”,下同).
③t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c>b>a.

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