【題目】根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識判斷,下列說法不正確的是
A.鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B.氯的相對原子質(zhì)量為35. 45g, 在化學(xué)變化中,氯原子易失去電子
C.當(dāng)X=8時,該微粒屬于陰離子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl -)的最外層電子數(shù)相等
【答案】B
【解析】
在原子中,質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”。
A、鎂原子的核外有三個電子層,鎂元素位于元素周期表的第三周期,在原子中,質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12,則鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子,故A正確;
B、相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”, 氯的相對原子質(zhì)量為35. 45,氯原子的最外層電子數(shù)為7,大于4,在化學(xué)變化中,氯原子易得到電子,故B不正確;
C、X=8時,該微粒是氯離子,屬于陰離子,故C正確;
D、鎂離子最外層電子數(shù)為8,氯離子的最外層電子數(shù)為8,鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl -)的最外層電子數(shù)相等,故D正確。故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。
(1)廚房里的化學(xué)。
①“加碘食鹽”、“強(qiáng)化鐵醬油”中的“碘”、“鐵”指的是____(填“單質(zhì)”或“元素”)。
②家庭使用的液化石油氣可以壓縮在鋼罐中貯存。液化石油氣具有可壓縮性的微觀原因是___________。
(2)碳是人類利用最早的元素之一。
①新裝修的房子內(nèi)除去甲醛常常使用活性炭,原因是活性炭具有__性。
②“低碳生活”指的是在日常生活中盡可能直接或間接減少化石能源消耗,從而降低_____排放量。
(3)水與我們的生活密切相關(guān)。
①生活中可以通過______的方式來降低水的硬度。
②家里的水壺底部產(chǎn)生水垢的主要原因是:硬水中的碳酸氫鈣(Ca(HCO3)2)在煮沸后生成了一種不溶性物質(zhì)、水和CO2。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下:
(資料) (1)垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。
(2)+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒發(fā)電,其工作過程實現(xiàn)了由____→ 熱能 → 電能的轉(zhuǎn)化。
(2)生銹的鐵制品在溶解過程中發(fā)生了三個基本反應(yīng)類型都不同的化學(xué)反應(yīng):①產(chǎn)生H2;②鐵銹溶解的反應(yīng)方程式為_________;③Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4。
(3)寫出石灰漿處理煙氣時發(fā)生的一個反應(yīng)方程式__________;
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、________(填操作名稱) 、過濾,得到硫酸亞鐵晶體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是( 。
A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
C. 金屬活動性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量:乙﹥甲﹥丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑.某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO8和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實驗室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如圖1:
請根據(jù)流程圖回答下列問題:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________
(2)操作②的名稱是_______ 。
(3)經(jīng)測定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,你認(rèn)為實驗室___(填“能”或者“不能”)用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制CO2.
(4)加入鐵粉后主要現(xiàn)象為:鐵粉逐漸溶解,____________________ 。寫出Fe與Fe2(SO4)3反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________.
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2.待結(jié)晶完畢后,過濾出晶體,用少量冰水洗滌2﹣3次.用冰水洗滌的目的是:
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì);Ⅱ___________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5:4
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4. 4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
C.用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)的鐵10 克與50克稀硫酸恰好完全反應(yīng)后,濾去雜質(zhì)。所得溶液質(zhì)量為55.4克,則含雜質(zhì)鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%
D.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈酸性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)試劑乙酰丙酮(化學(xué)式: C5H8O2)的試劑標(biāo)簽如圖:
(1)乙酰丙酮屬于 。 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)乙酰丙酮的相對分子質(zhì)量為 。
(3) g乙醚丙酮中含有碳元素12g。
(4)現(xiàn)有5%的乙酰丙酮酒精溶液120g,要配成3%的稀溶液,需要加酒精的質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組用右圖所示自制裝置進(jìn)行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
(提出假設(shè))人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體。
(進(jìn)行實驗)
實驗1
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 氣密性檢驗:在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端, _____ | 水從長吸管端快速 流出 |
② | 將飲料瓶中裝滿水,對著短管吹氣,用排水法收集呼出氣體,將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。 | 飲料瓶中木條熄滅 |
③ | 將水倒掉,向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底,從短吸管端吸氣30 秒,觀察石灰水的變化;再從長吸管端吹氣30秒,觀察石灰水的變化。 | ________ |
(1)步驟①進(jìn)行的操作為_______,說明自制裝置的氣密性良好。
(2)步驟②中的現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳,原因是_________。
(3)若假設(shè)成立,步驟③中,預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是________。
實驗2
實驗1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn),吹氣一段時間后發(fā)現(xiàn),渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水,做下列實驗來研究這一問題。
實驗編號 | 石灰水濃度 | 持續(xù)吹氣時間 | 瓶底現(xiàn)象 |
2-1 | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水變渾濁 |
2-2 | 0.16% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
2-3 | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
2-4 | 0.08% | 2分鐘 | 澄清石灰水先變渾濁,后又變得澄清 |
(反思與評價)
(4)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是________(填實驗編號)。
(5)經(jīng)查閱資料,石灰水重新變澄清是因為生成了碳酸氫鈣 [Ca(HCO3)2] (20°C時碳酸氫鈣的溶解度為16.6g) 。請寫出由渾濁變澄清反應(yīng)過程的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀察變化示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖②表示的化學(xué)方程式為_____。
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。
(3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的是_____。
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