【題目】現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

(1)點(diǎn)M的意義是：_____。

(2)t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

(3)t3℃時(shí)，將30克A物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____ (保留一位小數(shù))。

(4)t3℃時(shí)等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，從t3℃降溫至t2℃，析出晶體最多的物質(zhì)是_____，無(wú)晶體析出的是_____。

【答案】t2℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等 C＞B＞A 33.3% A C

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定形成飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大��；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，溶液中析出晶體的多少。

（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，點(diǎn)M的意義是：t2 ℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等；

（2）t1 ℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；

（3）t3 ℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g，所以將30克A物質(zhì)加入到50g水中，只能溶解25g，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；

（4）t3 ℃時(shí)等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，從t3 ℃降溫至t2 ℃，A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響最大，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以析出晶體最多的物質(zhì)是A，無(wú)晶體析出的是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)改變世界，科技改變生活。請(qǐng)從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問(wèn)題并填寫空格：

（1）煤、石油和天然氣屬于_____（選填“可再生能源”或“不可再生能源”）。我國(guó)氫能汽車采用了第四代以氫氣為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____，氫能源的優(yōu)點(diǎn)是_____（答出一點(diǎn)即可）。

（2）我國(guó)自主研發(fā)的復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車，領(lǐng)跑世界，其制造材料有鋁合金等，鋁制品在空氣中有良好的抗腐蝕性能的原因是_____。

（3）我國(guó)對(duì)石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，比如用作太陽(yáng)能電池的電極，這主要是利用了它的_____性。

（4）港珠澳大橋是我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造目前世界最長(zhǎng)的跨海大橋，深埋于海面以下深處44.5m鋼筋混凝土沉管隧道，是港珠澳大橋的控制性工程。沉管在海洋環(huán)境中應(yīng)具備的特性_____、_____（答出兩條即可）。大橋還使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座，其中橡膠屬于_____（選填“有機(jī)高分子材料”、“金屬材料”或“"復(fù)合材料”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是面點(diǎn)膨松劑的主要成分之一。

小芳同學(xué)研究反應(yīng)2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑中NaHCO3與CO2之間量的關(guān)系。

（1）理論計(jì)算：1.26gNaHCO3粉末與足量稀硫酸反應(yīng)，計(jì)算生成CO2的質(zhì)量______（寫出計(jì)算過(guò)程）。

（2）實(shí)驗(yàn)小芳用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向盛有足量稀硫酸的錐形瓶中加入1.26g NaHCO3粉末，完全反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣泡。稱取反應(yīng)前后質(zhì)量如下表，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量變化值____（填“大于”、“小于”或“等于”）生成CO2質(zhì)量的理論值，原因可能是____。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

NaHCO3/g

錐形瓶+稀硫酸/g

錐形瓶+反應(yīng)后溶液/g

1.26

24.59

25.36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表回答問(wèn)題。

（1）用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是_______，它與氧元素組成的化合物化學(xué)式為_______。

（2）硫元素的原子序數(shù)X等于______，它的相對(duì)原子質(zhì)量是_______

（3）氧、氟、硫、氯元素都屬于________（選填“金屬”或“非金屬”)元素，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易_____（選填“得”或“失”）電子，趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A.液體過(guò)濾B.熄滅酒精燈

C.傾倒液體D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，超市的洗滌用品區(qū)域有一種叫做“污漬爆炸鹽”的新型洗滌劑，能清除衣服上難以清洗的黃斑、血漬、奶漬等。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“污漬爆炸鹽”與水作用后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。

(1)查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)，它是白色結(jié)晶顆粒，與水作用會(huì)產(chǎn)生碳酸鹽和其他化合物。

(2)小明猜想其他化合物為：Ⅰ．NaOH；Ⅱ．H2O2；Ⅲ．NaOH和H2O2，小明作出以上猜想的理論依據(jù)是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分完成下列表格。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足

量蒸餾水，充分?jǐn)嚢琛?/span>

固體完全溶解，形成無(wú)色溶液

/

步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再加入足量氯化鈣溶液。

_____

含有Na2CO3

步驟3：取少量步驟2試管中的上層清液于另一支

試管中，再滴加少量MgCl2溶液，振蕩。

無(wú)明顯現(xiàn)象

_____

步驟4：另取一支試管，加入少量步驟1形成的溶

液，再加入少量二氧化錳，將帶火星木條伸入試管中。

帶火星的木條復(fù)燃

含有H2O2

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想Ⅱ正確。

寫出過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳和同學(xué)們一起研究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)一]同學(xué)們將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合，未觀察到明顯的現(xiàn)象。

[實(shí)驗(yàn)二]小芳改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，向氫氧化鈉溶液中加入鎂，沒(méi)有現(xiàn)象，再逐滴加入稀鹽酸（如圖實(shí)驗(yàn)二）。

（1）開(kāi)始時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，持續(xù)滴加后觀察到_____，說(shuō)明鹽酸確實(shí)和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

（2）請(qǐng)你幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，（寫出操作及現(xiàn)象）也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)：_____。

[實(shí)驗(yàn)三]小芳將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變黃，證明二者發(fā)生了反應(yīng)。

[表達(dá)交流]有些反應(yīng)伴隨著固體消失顏色改變等現(xiàn)象，但也有一些反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。可以通過(guò)裝置的改進(jìn)或者藥品的選擇，將無(wú)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯性化，最終獲得結(jié)論。

[反思應(yīng)用]根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)三反應(yīng)結(jié)束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始沒(méi)有沉淀，過(guò)一會(huì)兒才有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說(shuō)明_____，請(qǐng)寫出產(chǎn)生紅褐色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

[拓展延伸]若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也無(wú)明顯現(xiàn)象，于是小芳設(shè)計(jì)了下列四組裝置來(lái)證明二者發(fā)生了反應(yīng)，其中不能達(dá)到目的的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。B、D、E、F、H均為無(wú)色氣體，D和E均有刺激性氣味，E能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，G為一種化肥。部分反應(yīng)條件和生成物已略去。

（1）化學(xué)式：H____，B ____。

（2）反應(yīng)②___、③的化學(xué)方程式：___。

（3）農(nóng)業(yè)上在施用化肥G時(shí)應(yīng)注意_____。

（4）PE塑料填___（“能”或“不能”）用于食品包裝。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用下圖裝置制得鐵。

（1）這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行 。

（2）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

在C處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是 。

（3）待四氧化三鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，在斷開(kāi)A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是

。

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同步練習(xí)冊(cè)答案