【題目】(9分)據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是 (填字母序號,下同)。如圖E所示,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程為 ,選用的發(fā)生裝置是 。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
【答案】(1) 酒精燈 (2) C . 3Fe+2O2 Fe3O4 .
(3) CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ , B .
二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳不可燃且不助燃
【解析】
試題分析:(2)氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,難溶于水還可以用排水法收集,故選C裝置;鐵絲雜氧氣中劇烈燃燒,生成的是黑色的四氧化三鐵:3Fe+2O2 Fe3O4;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬于固液體常溫下的反應,故選B作為發(fā)生裝置,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成的是氯化鈣、二氧化碳和水:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將二氧化碳倒入燒杯中,由于二氧化碳的密度比空氣大,會先聚集在燒杯的底部然后上升,又由于二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,故蠟燭會自下而上依次熄滅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A.將甲的溶液從t2℃降到t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
B.t2℃時,甲、乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.當溫度高于0℃而低于t1℃時,乙的溶解度比甲的溶解度大
D.t2℃時,蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,再加熱,溶液顏色變化正確的是
A.紅色—紫色—紅色 B.紫色—藍色—紫色
C.紫色—紅色—紫色 D.無色—紫色—無色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元旦聯(lián)歡會上,雯雯拿出一幅畫(如圖所示),表演了一個化學魔術.
(1)她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液,衣服由紫色變成紅色,若衣服上預先涂過石蕊溶液,則噴的無色溶液可能是__.
(2)她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液,燈籠由白色變成紅色,則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映實驗過程中相應量變化的是
A. 圖①:將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫
B. 圖②:向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸
C. 圖③:向氫氧化鈉溶液中加水
D. 圖④:向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于學習中遇到的無現(xiàn)象一類的化學反應,應多多思考創(chuàng)設情境使現(xiàn)象外顯,證明反應的發(fā)生。
(1)對于反應:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,若從反應物的消耗(二氧化碳的消耗)考慮證明反應的發(fā)生,可設計如右圖實驗,圖①的作用是__________________,證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應,現(xiàn)象是_________________;或從生成物的產(chǎn)生角度(檢驗碳酸鈉)證明反應的發(fā)生,設計實驗,方案是_______________(用簡潔的文字簡要敘述),現(xiàn)象是___________________,請寫出該反應的化學方程式_______________________。
(2)對于反應:HCl+NaOH=NaCl+H2O,下列證明反應發(fā)生的方法可行的是_________。(可多選)
A.測定反應前后溶液的酸堿度 B.測定反應前后的溫度
C.用硝酸銀檢驗產(chǎn)物氯化鈉的存在 D.比較反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別表示對應的四個操作過程,其中與事實不相吻合的是:
A. 一定量Ba(NO3)2 溶液中滴加稀H2SO4
B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液
C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3
D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑(MnO2)與不加入催化劑加熱制取O2
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