10.化學(xué)研究小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進(jìn)行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)加入150g稀鹽酸反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)曲線圖,充分反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量為33g,用反應(yīng)的化學(xué)方程式,由生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與樣品質(zhì)量比即為樣品中碳酸鈣含量;
(2)由放出二氧化碳的質(zhì)量,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算出恰好完全時(shí)所加稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量,再使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算出所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:由圖示可知,
設(shè)樣品中碳酸鈣質(zhì)量為x,所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,反應(yīng)后所得氯化鈣溶質(zhì)為z,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
100         73     111             44
x             y       z                33g
$\frac{100}{x}=\frac{73}{y}=\frac{111}{z}=\frac{44}{33g}$
x=75g
y=54.75g
z=83.25g
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=$\frac{75g}{100g}×$100%=75%;
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{54.75g}{150g}×$100%=36.5%;
(3)加入150g稀鹽酸反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{83.25g}{75g+150g-33g}×$100%≈43.4%
答案:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%;
(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.5%;
(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.4%.

點(diǎn)評(píng) 在對(duì)數(shù)形結(jié)合類問題中的表示變化的曲線進(jìn)行分析時(shí),曲線的折點(diǎn)的特殊意義是分析的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中不正確的是( 。
A.鈉原子失去電子后變成鈉離子B.氯離子失去電子后不能變成氯原子
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.化學(xué)變化中原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示的是某分子的模型,圖中“Ο”和“●”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物模型的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.金剛石和石墨是由不同種元素組成的
B.一種元素只能形成一種單質(zhì)
C.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)基本相同
D.金剛石、石墨和C60都是黑色晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.若將agKClO3與bgMnO2的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,得到剩余固體cg,則反應(yīng)生成O2的質(zhì)量是a+b-c克,同時(shí)會(huì)生成KClc-b克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=15.
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子,鋁離子符號(hào)為Al3+
(4)面值100元的新版人民幣,其面值左下方的數(shù)字“100”,采用了光變色防偽油墨印刷,垂直看為綠色,傾斜看為藍(lán)色.防偽油墨中含有氟化鎂,氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則氟化鎂的化學(xué)式為MgF2
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同.
(6)硫與氧氣的反應(yīng)(S+O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2)可用下圖表示:
則其中量的關(guān)系可表述為一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子可生成一個(gè)二氧化硫分子或每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣可生成64份質(zhì)量的二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的裝置組合是CG (選填裝置編號(hào),下同).寫出用該組合在實(shí)驗(yàn)室制取的另一種常見氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì).
【查閱資料】
①氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
②氨水,主要成分NH3•H2O(一水合氨),氨氣的水溶液,易揮發(fā),具有部分堿的通性.NH3•H2O不穩(wěn)定,受熱易分解出氨氣.
(2)將濃氨水滴加到固體燒堿上可以快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用C.請(qǐng)寫出固體燒堿在此過程中的作用:燒堿溶于水放出熱量,促進(jìn)氨水揮發(fā).(任寫一條)
(3)實(shí)驗(yàn)室通過直接加熱濃氨水的方法也可以獲得氨氣,但混有大量水蒸氣.現(xiàn)欲用此方法制取干燥的氨氣,其裝置組合是BDG.

圖為合成氨的模擬實(shí)驗(yàn)裝置圖(玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物).步驟:①檢查氣密性;②使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間;③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱(NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑);④到產(chǎn)生氮?dú)廨^快時(shí),將酒精燈移至玻璃管下方加熱.
(4)反應(yīng)開始前使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間的目的是:排出裝置內(nèi)部的空氣,防止可能發(fā)生的爆炸,同時(shí)生成盡可能多的氫氣,提高氫氣濃度從而提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率.
(5)當(dāng)錐形瓶中出現(xiàn)酚酞溶液變紅現(xiàn)象,表示有氨氣生成.
(6)寫出玻璃管中生成氨氣的化學(xué)方程式:N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)硫化鈉Na2S    (2)氖氣Ne    (3)氧化鋁Al2O3    (4)硫酸亞鐵FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空.

(1)①儀器C的名稱叫酒精燈.②在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.
(2)①進(jìn)行過濾操作,除鐵架臺(tái)、A和D外,還需要用到上述儀器中的B(填名稱).②儀器D最常見的用途是攪拌.

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同步練習(xí)冊(cè)答案