實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣,化學小組進一步探究外界條件對過
氧化氫分解速率的影響,并進行了氧氣的性質實驗。
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6ml的過氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號三志試管中,取大小、形狀基本相同的蘋
果塊和土豆塊,分別放入2、3號試管中,并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi),觀察
現(xiàn)象并記錄如下:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | |
材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
實驗現(xiàn)象 | 反應速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
產(chǎn)生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
復燃情況 | 不復燃 | 復燃 | 很快復燃 | |
實驗結論 |
|
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響:
取10ml30%的過氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時測定收集到100ml
氧氣所用的時間,(其它實驗條件均相同)記錄如下:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
所用時間(秒) | 205 | 25 | 3 |
實驗結論 |
|
[實驗條件3]用上述收集的儀器與不同位置進行反應,其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應的化學方程式為: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質,進行了有關
實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想】
猜想I: 沒有變質;
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質;
【實驗和推斷】
(1)加入的適量 A 溶液是 (填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉
已經(jīng)變質。
(2)若現(xiàn)象b為 ,說明氫氧化鈉沒有變質。
【反思】氫氧化鈉的保存方法是 (填“A”或“B”)。
A. 密封保存 B. 不需密封保存
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種元素,其原子結構示意圖表示如下:
A B C D
⑴D元素的名稱為______ ,D元素與上圖中 (填寫字母序號)元素的化學性質相似,D元素的離子符號為 。
⑵A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液的pH 7(填>、<、=)。
⑶ A、B兩種元素的原子以1∶1的比例形成化合物為(寫化學式) ,其中B元素化合價為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉充分反應后,過濾可得到一些固體.向該固體中加入少量稀硫酸,可觀察到有氣體產(chǎn)生.下列對該固體的敘述正確的是( 。
①一定有鋅、②一定有鐵、③一定有銅、④可能有鋅、⑤可能有鐵、⑥可能有銅.
A、①、②、③ B、②、③、④ C、③、④、⑤ D、①、②、⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
D.向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
稀土元素具有重要用途,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,
下列說法不正確的是
A.鈰屬于金屬元素 B.鈰的原子序數(shù)是58
C.鈰原子中的質子數(shù)為82 D.鈰的相對原子質量是140.1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com