【題目】因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究” 而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。核糖體是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器,蛋白質(zhì)在酸、堿或酶的作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基(一NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(一COOH,具有酸的性質(zhì))。氨基酸分子具有的性質(zhì)是
A.只能與硫酸反應(yīng),不能與氫氧化鈉反應(yīng)
B.只能與氫氧化鈉反應(yīng),不能與硫酸反應(yīng)
C.既能與硫酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉反應(yīng)
D.既不能與硫酸反應(yīng),又不能與氫氧化鈉反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋?/span>________。
①加熱玻璃管;②通入一氧化碳;③組裝儀器并檢查氣密性;④停通一氧化碳;⑤停止加熱。
(2)實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象:玻璃管內(nèi)________,試管內(nèi)______。
(3)該裝置有一不足之處______,改進(jìn)的方法是________。
(4)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。用物理方法______(填一操作)可對(duì)玻璃管內(nèi)的產(chǎn)物進(jìn)行初步檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確量取13mL液體,應(yīng)選用的儀器是
①50mL量筒②20mL量筒③10mL量筒④膠頭滴管
A.②B.①④C.②④D.③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)首開(kāi)“濕法煉銅”之先河,西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中已有“曾青得鐵化為銅”的記載。試回答下列問(wèn)題:
“濕法煉銅”的原理可用一個(gè)化學(xué)方程式表示為_________________________________;
上述化學(xué)反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,因果關(guān)系成立的是
A.氧氣具有可燃性,可用作燃料
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣
C.石墨具有導(dǎo)電性,可用于制鉛筆芯
D..二氧化碳既不可燃也不支持燃燒,可用于生產(chǎn)碳酸飲料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g 6%氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:
⑴配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>__________(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是________;
⑵圖②中有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是________,需稱(chēng)取氯化鈉__________g;圖④中使用玻璃棒的目的是_____________。
⑶量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________(填序號(hào)),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)___________保持水平;
A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL
⑷溶液配制好以后,將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時(shí)不慎灑出一部分,試劑瓶中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“增大”或“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能說(shuō)明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是()
A.發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B.放出大量的熱
C.生成一種有刺激性氣味的氣體
D.硫粉的質(zhì)量減少了
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