5.催化劑在反應(yīng)前后如下特點(diǎn)質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變,而只改變化學(xué)反應(yīng)的速率.

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒),據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
故答案為:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);化學(xué)反應(yīng)的速率.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查對(duì)催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)要求填空:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①n個(gè)氫氣分子nH2;②三個(gè)亞鐵離子3Fe2+;③銨根離子NH4+;
(2)下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有B;屬于氧化物的有C;屬于混合物的AD;
A、澄清的石灰水   B、水銀   C、蒸餾水    D、液態(tài)空氣    E、氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.冬天在室內(nèi)燒水取暖,若通風(fēng)不良,易發(fā)生中毒事件,這是由于通常情況下一氧化碳( 。
A.是黃綠色B.有刺激性氣體C.很難溶于水D.無(wú)色無(wú)味有劇毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.區(qū)別一瓶人體呼出的氣體和空氣,可行的方法是(  )
A.把帶有火星的木條伸入瓶中B.向氣體中倒入澄清的石灰水
C.插入燃燒的木條D.觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在我國(guó)古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是( 。
A.造紙術(shù)B.黑火藥C.指南針D.燒制陶瓷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途中,不正確的是(  )
A.用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救
B.用氧氣作焊接金屬的保護(hù)氣
C.用氦氣充球
D.用開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能以節(jié)約能源,防止大氣污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室制氨氣的裝置圖,請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;
②因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝獾男。?br />(填“大”或“小”),所以收集氨氣的方法是②(填序號(hào)).①向上排空氣法   ②向下排空氣法
③干燥氨氣不能(填“能”或“不能”)用濃硫酸.
④氨氣有刺激性氣味,猜測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置中棉花的作用是:防止氨氣逸出,污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B.向某固體中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明此固體一定是金屬單質(zhì)
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D.氧化物只含有兩種元素,所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案