2．18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．小吳同學(xué)想知道生成的氣體是什么，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體（注：裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）．A試管內(nèi)裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反應(yīng)所需水蒸氣．
（1）該裝置中需加熱的儀器為A、B （填字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，如果先熄滅加熱設(shè)備，再把導(dǎo)管移出水面，這樣操作可能會(huì)導(dǎo)致倒吸，水進(jìn)入A裝置．
（3）該組同學(xué)對(duì)所收集的氣體進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：該氣體不溶于水，比空氣輕，并且能燃燒．請(qǐng)你通過分析反應(yīng)物的組成，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷反應(yīng)生成的氣體是H2．

分析 可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛辔镔|(zhì)的作用，根據(jù)物質(zhì)的元素組成可以判斷生成物的種類，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）根據(jù)題目提供的信息（讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管）判定A裝置中的鐵粉必須加熱，B裝置也必須加熱使水變成水蒸氣因?yàn)槭氰F和水蒸氣的反應(yīng)，故答案為：A、B；
（2）熄滅加熱設(shè)備，會(huì)造成加熱裝置內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)減小，若沒有C裝置會(huì)造成倒吸，水直接進(jìn)入A裝置；故答案為：倒吸，水進(jìn)入A裝置；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中只含F(xiàn)e、O、H三種元素，生成的氣體也就只有兩種可能：H2或O2；根據(jù)氣體的性質(zhì)可確定是H2；故答案為：H2．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握實(shí)驗(yàn)的目的和實(shí)驗(yàn)的過程，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小雨對(duì)“便攜式制氧器”（如下圖Ⅰ），產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀使用說明書，了解它的工作原理（如下圖Ⅱ）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時(shí)，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗(yàn)證出甲劑是一種含鈉化合物后，小雨接著用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣：
（1）根據(jù)圖Ⅱ得出：
①組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖Ⅲ所示的儀器：ABCFG或ACEG（填序號(hào)），理由是反應(yīng)物是固體與液體，且反應(yīng)不需要加熱．
②氧氣具有的性質(zhì)是不易溶于水且不與水反應(yīng)，可用排水法收集．
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（3）小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;乙劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）如何驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣？（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象）將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．元素周期表是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28（取整數(shù)）；
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）：
A、質(zhì)子數(shù)不同      B、中子數(shù)不同    C、相對(duì)原子質(zhì)量不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)表明，用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜，能有效除去蔬菜上的殘留農(nóng)藥，從而降低對(duì)人體的損害．根據(jù)上述表明，對(duì)剛買回來的蔬菜，你認(rèn)為應(yīng)浸泡在下列哪種溶液中（　　）
A．白酒B．碳酸鈉溶液C．食醋D．燒堿溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．納米二氧化鈦（TiO2）是一種新型材料，也是目前應(yīng)用較為廣泛的一種納米材料．請(qǐng)問TiO2屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．鹽C．酸D．氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．金屬鈦（Ti）是重要的航空航天材料．Ti可以用TiO2與Si共熔制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiO2+Si$\stackrel{高溫}{→}$SiO2+Ti．該反應(yīng)中的還原劑是（　�。�
A．SiB．TiO2C．SiO2D．Ti

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用．
①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中，觀察到明顯的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．
②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)情況如下表：
物質(zhì)鎂與冷水鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為CD
（填寫代號(hào)）．
A．不反應(yīng)                        B．緩慢反應(yīng)
C．比鎂與冷水反應(yīng)快              D．比鐵與水蒸氣反應(yīng)快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖為速力菲補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f明書．
（1）速力菲在物質(zhì)分類中屬于：混合物（純凈物或混合物）．
（2）蔗糖（C12H22O11）在催化劑作用下與水作用只生成葡萄糖（C6H12O6），則1分子蔗糖完全與水作用可得2分子葡萄糖．若向速力菲的溶液中滴加碘水，將呈現(xiàn)藍(lán)色．
（3）丁二酸鈉（Na2C4H4O4）與硫酸亞鐵發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵沉淀，同進(jìn)還生成了Na2SO4，則反應(yīng)方程式為Na2C4H4O4+FeSO4=FeC4H4O4↓+Na2SO4．
（4）若某位成人每日服用1片速力菲，則每日的補(bǔ)鐵量為0.033g．（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．氯化鎂是一種常用的化學(xué)原料，化學(xué)上可以用多種方法來制�。�(qǐng)寫出四種用鎂或其化合物通過一步化學(xué)反應(yīng)制取氯化鎂的四個(gè)化學(xué)方程式：
①M(fèi)g+2HCl═MgCl2+H2↑ ②MgO+2HCl═MgCl2+H2O③Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O④MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案