水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　     A． 明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降

　     B． 自然界中的水都是純凈物

　     C． 食鹽水中混有泥沙，利用過濾的方法可以除去泥沙

　     D． 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市初三網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)化學(xué)試卷一（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)用語與含義相符的是

A．Ca2+--鈣元素的化合價(jià)為+2

B．2O-2個(gè)氧元素

C．O2--1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成

D．NH4SO4—硫酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是

A．水銀溫度計(jì)能指示溫度高低是因?yàn)樵娱g的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化

B．氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的

C．干冰升華過程中只發(fā)生了物理變化，是因?yàn)樘挤肿雍脱醴肿拥姆N類都沒有改變

D．質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．PM2．5 D．氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


充滿空氣的容器含氮?dú)?L，據(jù)此推斷該容器的體積約為

A．10L          B．15L          C．20L          D．12.8L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，地球的表面雖然70.8%被水覆蓋，但能供人類使用的淡水資源卻很少。讓我們愛護(hù)水，從了解水開始。

（1）居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給，自來水廠在凈化水的過程中，加入明礬的目的是　　

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　　，生活中使硬水軟化的常用方法是　　。

（3）人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題，而且面臨水體污染的危害，下列做法會(huì)造成水污染的是　　（填選項(xiàng)）

A．工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放

B．生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積

C．農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用

D．退耕還林，恢復(fù)濕地生態(tài)

E．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的操作能保證化學(xué)下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是

A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

D．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)物質(zhì)分類的知識(shí)判斷，下列生活中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�

A．發(fā)酵粉               B．加碘鹽

C．食醋                  D．用作食品保護(hù)的氮?dú)?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案