4．膠頭滴管的使用方法：取液后的滴管，應保持膠帽在上，不要平放或倒置，；滴加時把滴管豎直懸放在容器口的上方滴加．用過的滴管要立刻用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗）．

分析 根據(jù)膠頭滴管的使用方法和注意事項進行分析解答．

解答 解：膠頭滴管的使用方法：取液后的滴管，應保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，玷污試劑或腐蝕橡膠帽腐蝕橡膠頭；滴加時把滴管放在容器口上方滴加．用過的滴管要立刻用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗）．
故答案為：膠帽；上方；清水沖洗．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對一些事實的解釋錯誤的是（　�。�
事    實解釋
A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學性質穩(wěn)定
B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠導電
C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性
D制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．將等質量的鐵分別跟足量的稀硫酸以及稀鹽酸反應，在標準狀況下產生氫氣的體積（　�。�
A．跟稀硫酸反應產生的氫氣多B．跟鹽酸反應產生的氫氣多
C．兩者相等D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結果如下：
組別ABC
試管中依次
加入物質		1ml唾液1ml唾液1ml唾液
1ml鹽酸溶液1ml蒸餾水1ml氫氧化鈉溶液
2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
水浴10分鐘37℃37℃37℃
各滴入2滴
碘液后的現(xiàn)象		變藍不變藍不變藍
（1）B組實驗不變藍的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解．小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響．老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性．”那么，是什么原因導致C組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想．
猜想一：氫氧化鈉變質．
猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學反應．
…
（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質．小常認為他的結論是錯誤的，理由是變質產生的碳酸鈉也能使酚酞變紅．
在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產生，從而排除了猜想一．
（3）在原來C組實驗基礎上，只要繼續(xù)滴加碘液直到出現(xiàn)藍色（寫出操作和現(xiàn)象），就可以證明猜想二正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．物質的下列性質中屬于物理性質的是（　�。�
A．可燃性B．腐蝕性C．助燃性D．揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學是在分子、原子層次上研究物質的組成、結構、性質以及變化 規(guī)律的科學．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．對日常生活中常見的下列物質，可以用怎樣的方法加以區(qū)別？區(qū)別時各利用了它們的什么性質？
（1）鐵和銅；（2）白酒和白醋；（3）食鹽和面粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有以下物質：（1）氫氣（H2）；（2）潔凈的空氣；（3）海水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）冰水混合物；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）．其中：屬于混合物的有（填序號，下同）（2）（3）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8），屬于氧化物的是（4）（5）（6），屬于單質的是（1）（7）．

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