你在探究化學(xué)變化活動(dòng)中，認(rèn)為作為發(fā)生化學(xué)變化的可靠依據(jù)是


  1. A.
    有氣體產(chǎn)生
  2. B.
    有沉淀生成
  3. C.
    有新物質(zhì)生成
  4. D.
    發(fā)生顏色改變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

27、某興趣小組在探究金屬與酸的反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了意外情況：銅能與稀硫酸反應(yīng)--將一小塊銅片放入試管中，加入適量稀硫酸，無(wú)現(xiàn)象；加熱該試管，較長(zhǎng)時(shí)間后銅片上有氣泡，溶液逐漸變成了藍(lán)色．
【討論猜想】
（1）小王提出了兩點(diǎn)想法，但遭到同學(xué)們的反駁，請(qǐng)你在他的想法后面寫(xiě)出同學(xué)們的反駁意見(jiàn)．
小王的想法一：銅片可能不純，含有的活動(dòng)性強(qiáng)的金屬雜質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)生成了H2．同學(xué)們的反駁意見(jiàn)是
加入適量稀硫酸，無(wú)現(xiàn)象
．
小王的想法二：在金屬活動(dòng)性順序中Cu排在H后面，所以Cu一定未參加反應(yīng)．同學(xué)們的反駁意見(jiàn)是
溶液逐漸變成了藍(lán)色，說(shuō)明Cu一定參加反應(yīng)生成了硫酸銅
．
（2）小張也提出了兩點(diǎn)想法，得到了同學(xué)們的擁護(hù)．
小張的想法一：加熱后稀硫酸濃縮成濃硫酸，而濃硫酸具有稀硫酸所不具有的吸水性和脫水性等特性，也許能與Cu反應(yīng)．
小張的想法二：生成的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．你認(rèn)為他猜想的依據(jù)是
化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變
．
【探究實(shí)驗(yàn)一】
根據(jù)小張的想法，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究濃硫酸能否與Cu反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為加熱后銅片上有氣泡，溶液逐漸變成了藍(lán)色，石蕊試液變紅，說(shuō)明濃硫酸能與Cu反應(yīng)．
請(qǐng)回答：
（1）石蕊試液變紅說(shuō)明生成的氣體中有
SO2
；
（2）在實(shí)驗(yàn)裝置中，“蘸有濃堿液的棉花”的作用是
防止SO2氣體擴(kuò)散到空氣中而造成污染
．
【探究實(shí)驗(yàn)二】
興趣小組的同學(xué)為判斷生成的氣體中是否含有O2 和H2，同時(shí)確定氣體成分，通過(guò)查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質(zhì)．于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)回答：A中觀察到
紫紅色溶液逐漸褪色成無(wú)色
；
B中觀察到
淀粉溶液無(wú)明顯變化
，證明無(wú)O2；
C中觀察到
灼熱的銅網(wǎng)無(wú)明顯變化
，證明無(wú)H2．
【實(shí)驗(yàn)反思】
上述探究說(shuō)明，所謂銅能與稀硫酸反應(yīng)實(shí)際上是加熱時(shí)水分蒸發(fā)、稀硫酸逐漸變成濃硫酸才與銅發(fā)生了反應(yīng)．
請(qǐng)思考回答：探究實(shí)驗(yàn)一中如果持續(xù)加熱到銅片上不再冒氣泡時(shí)，剩余溶液中還有硫酸剩余嗎？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由
有剩余．隨硫酸的不斷消耗，硫酸濃度變小而不能繼續(xù)反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究，
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物中含有
水
水
．
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，蠟燭受熱熔化為
物理
物理
變化，蠟燭燃燒為
化學(xué)
化學(xué)
變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有
新物質(zhì)
新物質(zhì)
生成
（4）小紅在探究蠟燭燃燒過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，請(qǐng)你也參與小紅的探究活動(dòng)，你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是
C
C

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：013

你在探究化學(xué)變化活動(dòng)中，認(rèn)為作為發(fā)生化學(xué)變化的可靠依據(jù)是

[　　]

A．有氣體產(chǎn)生

B．有沉淀生成

C．有新物質(zhì)生成

D．發(fā)生顏色改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題

你在探究化學(xué)變化的活動(dòng)中，可作為發(fā)生化學(xué)變化可靠論據(jù)的是
[     ]
A. 產(chǎn)生氣體    
B. 有沉淀生成  
C. 有新物質(zhì)生成  
D. 顏色改變

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