【題目】如圖是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
(1)紅磷燃燒的文字表達式為______。
(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是:______。
(3)實驗結(jié)束,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的原因是______任填一種。
(拓展訓練)
(4)實驗還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論?______。
(5)如圖是小紅同學設(shè)計的“測量空氣里氧氣的含量”的裝置,實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是______,實驗結(jié)束后移開酒精燈,恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量,該裝置的優(yōu)點是______任寫一點。
【答案】磷氧氣五氧化二磷 紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體,消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強減小 紅磷的量不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開了彈簧夾等 氮氣不燃燒也不支持燃燒或氮氣不易溶于水 使注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應(yīng) 反應(yīng)始終在密閉容器中進行,測量結(jié)果更準確
【解析】
(1)根據(jù)化學反應(yīng)的原理來分析;
(2)根據(jù)裝置內(nèi)的壓強減小來分析;
(3)根據(jù)實驗誤差產(chǎn)生的原因來分析;
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析;
(5)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理、實驗裝置的特點來分析。
(1)磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故填:磷氧氣五氧化二磷;
(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,導致瓶內(nèi)氣壓減小,故填:紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體,消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強減;
(3)實驗結(jié)束,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是:紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾等,故填:紅磷的量不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開了彈簧夾等;
(4)紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗的氣體是氧氣,剩余的主要氣體是氮氣,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶體積的五分之一,所以可以判斷氮氣的物理性質(zhì)為難溶于水的氣體,還說明氮氣的化學性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,故填:氮氣不燃燒也不支持燃燒或氮氣不易溶于水;
(5)圖2設(shè)計的“測量空氣里氧氣的含量”的裝置,實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是使注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應(yīng);
圖示裝置的優(yōu)點是反應(yīng)始終在密閉容器中進行,測量結(jié)果更準確;故填:使注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應(yīng);反應(yīng)始終在密閉容器中進行,測量結(jié)果更準確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學用如下圖 A 所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,該反應(yīng)的化學方程式為_____。
(2)小明又設(shè)計了如下圖 B 所示的改進裝置,其優(yōu)點是_____(只須寫一點)。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_____處(填“1”、“2”、“3”或“4”), 但實測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是_____(只須寫一條)。
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【題目】用化學用語填寫下列各空:
(1)2個銀原子_____;
(2)3個硫酸根離子_____;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____;
(4)氧化鋁中鋁元素顯正三價_____。
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【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。
溶解物質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | |
主要氣體 | 主要離子 | 細菌、藻類、 泥沙、黏土 |
氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)硫化氫(H2S) | 鈣離子、 氯離子、硫酸根、鋁離子 |
①上表“主要氣體”中含有氧分子的有____________。
②寫出“主要離子”中任意一種離子的符號________________。
(2)下列說法錯誤的是________(填序號)
A 過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C 清水池中一定是軟水
D 投藥消毒環(huán)節(jié)發(fā)生了化學變化
(3)常用的鑒別硬水和軟水的方法是往水樣中加入____________。
(4)電解水實驗揭示了水的組成,裝置如圖所示。
①閉合開關(guān)后,收集到氧氣的試管是___________(填“1”或“2”),反應(yīng)的化學方程式為_______。
②該實驗得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。
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【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對它們的描述正確的是( )
A.四種粒子均表示陽離子
B.M與W可形成MW型化合物
C.四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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【題目】如圖表示氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖,試回答:
(1)該反應(yīng)的基本類型為_____。
(2)在反應(yīng)中氫分子分裂為_____,氯分子分裂為_____,二者相互結(jié)合形成新的分子。
(3)保持氯氣化學性質(zhì)的最小粒子是_____,該化學變化中發(fā)生變化的粒子是_____,不變的粒子是_____。
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【題目】如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
B. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 要制取等質(zhì)量的氧氣,選擇氯酸鉀為反應(yīng)物較為節(jié)省原料
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【題目】某研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù),設(shè)計了如圖所示裝置。請你根據(jù)圖示實驗分析回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可觀察到白磷____,白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____。
(2)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面____。
(3)通過這個實驗得出的結(jié)論是____。
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【題目】據(jù)如圖A所示的化學實驗(裝置B鐵架臺已略去),回答以下問題。
(1)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學方程式___________________ ,右端可以觀察到的現(xiàn)象是_______。
(2)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為__________;
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