A～G 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 A、B、C、D 都是氧化物，E、F、G 都是金屬單質(zhì)，且 F 為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A 和 G 均為紅色固體（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出 G 物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2）寫(xiě)出 B 物質(zhì)的一種用途_____。

（3）寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A. X為原子，Y為離子

B. X、Y均屬于非金屬元素

C. X在反應(yīng)中可失去6個(gè)電子

D. X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列推理正確的是( )

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

10

2

21

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

12

15

待測(cè)

A. 反應(yīng)物是X和Y，生成物是Z和Q

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)，Q可能是催化劑

C. Y、Z兩種物質(zhì)中元素種類(lèi)一定與X中元素種類(lèi)相同

D. 反應(yīng)后Q的質(zhì)量為24g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市汶上縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是( )

A. Fe(OH)3→FeCl3 B. CuO→Cu(OH)2

C. H2SO4→HCl D. Na2CO3→NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有如圖所示裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；裝置B與C組合后具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（2）裝置A除了可以用來(lái)制取上述氣體外，還可以用來(lái)制取另外一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取另外一種氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

（3）若用圖D所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_(kāi)____（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

有CO、CO2、N2的混合氣體50g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%．使混合氣體與足量灼熱的氧化銅完全反應(yīng)，再將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到的白色沉淀的質(zhì)量為（　�。�

A. 30 g B. 50 g C. 80 g D. 100 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得安全，吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列做法正確的是（　�。�

A. 用霉變花生榨成花生油烹調(diào)食物

B. 為了防止貧血，長(zhǎng)期攝入過(guò)量的鐵元素

C. 用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

D. 用硫磺熏蒸粉絲達(dá)到美白效果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省信陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

我們?cè)诶梦镔|(zhì)的某些性質(zhì)時(shí)，可能有利于人類(lèi)，也可能給人類(lèi)帶來(lái)危害．請(qǐng)你仿照示例，填寫(xiě)表：

物質(zhì)

有利于人類(lèi)的事例

不利于人類(lèi)的事例

示例：氧氣

氧氣可以供給呼吸，用于潛水和醫(yī)療

食物易發(fā)生腐爛，食品應(yīng)采用真空包裝

(1)氮?dú)?/p>

___

___

(2)二氧化碳

___

___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

中國(guó)環(huán)保部和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委兩個(gè)部門(mén)方便向WTO遞交通知，宣布從2017年9月起，中國(guó)將禁止進(jìn)口有關(guān)“洋垃圾”，力圖減少環(huán)境污染，如電路板含有以下金屬：Sn、Pb、Cu、Ag、Ni（鎳，銀白色）、Pd（鈀，銀白色），如果不回收，既是資源浪費(fèi)，又會(huì)造成環(huán)境污染，如圖是回收其中部分金屬的流程圖。（假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)，已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O）

（1）寫(xiě)出紅色固體A的名稱_____。

（2）濾渣2中含有的金屬是_____。

（3）步驟⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）步驟⑥回收的純凈物B是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（5）金屬Ni的活動(dòng)性比鐵_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（6）在①﹣⑥步操作過(guò)程中，使用次數(shù)最多的玻璃儀器是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案