9.實驗室部分裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)儀器X的名稱是集氣瓶;
(2)若要制備多瓶O2,并在制取過程中便于補充藥品,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C,對應(yīng)的制取O2的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,要獲得較純凈的O2,應(yīng)選擇收集裝置H;
(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2,發(fā)生裝置應(yīng)選擇D;
(4)小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.

①比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的開始與停止;
②選用甲裝置可以進行的實驗是AC(填序號).
A.水泥塊與過氧化氫溶液制氧氣     B.氯酸鉀制氧氣
C.鋅粒與稀硫酸制氫氣     D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,屬于液體加熱型;
(4)①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,可與酸反應(yīng)生成二氧化碳,并結(jié)合裝置特點分析其優(yōu)越性;
②甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,據(jù)此判斷.

解答 解:(1)儀器X是集氣瓶,故填:集氣瓶;
(2)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)不需要加熱,故選擇裝置C,從長頸漏斗便于添加液體試劑,氧氣不易溶于水,收集較純凈的氧氣需用裝置H排水法;故填:C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;H;
(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,屬于液體加熱型,故應(yīng)選擇D裝置來制;故填:D;
(4)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,可與酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以可用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳.
①比較甲、乙裝置,甲裝置,可知二者的區(qū)別在于甲中礦泉水瓶底部有孔,乙沒有,將礦泉水瓶放入液體,固液接觸產(chǎn)生氣體,不需要氣體時,將礦泉水瓶移出,反應(yīng)停止,所以裝置的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
②甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,BD需要加熱,所以不可行,故選用甲裝置可以進行的實驗是:水泥塊與過氧化氫溶液制氧氣、鋅粒與稀硫酸制氫氣;故填:食醋;①控制反應(yīng)的開始與停止;②AC.

點評 本題主要考查了學(xué)生對實驗室制取二氧化碳的裝置、性質(zhì)、收集等知識的掌握和應(yīng)用,難度不大,但要結(jié)合題意細心分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列溶液中,不能使無色酚酞試液變紅的是(  )
A.石灰水B.燒堿溶液C.純堿溶液D.生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某制取甲醇的化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖.下列說法錯誤的是( 。
A.丁的化學(xué)式為H2OB.丙中C、H、O的質(zhì)量比為1:4:1
C.該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型D.該反應(yīng)體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.
向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
C.
向一定的Fe2O3中通入CO氣體并持續(xù)高溫
D.
向一定量的NaOH和BaCl2混合溶液中滴加H2SO4

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4.下列實驗現(xiàn)象表述正確的是( 。
A.向“銅綠”中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生紅棕色氣體
B.氯化鋇溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生藍色沉淀
C.紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液.為了測定改溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取該混合溶液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為15g,30g,45g,60g時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計).
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組第Ⅳ組
稀鹽酸的質(zhì)量/g15304560
生成氣體的質(zhì)量/g1.8n4.44.4
(1)第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為3.6g
(2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.張存浩、程開甲獲2013年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎,上世紀(jì)50年代,張存浩與合作者研制出水煤氣合成液體燃料的高效熔鐵催化劑,乙烯及三碳以上產(chǎn)品產(chǎn)率超過當(dāng)時國際最高水平.某興趣小組同學(xué)想對炭和水蒸氣高溫下生成的水煤氣成分展開探究.
【提出問題】水煤氣的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】(1)CO  (2)CO2(3)H2  (4)CO、CO2和H2
【查閱資料】無水CuSO4是白色固體,遇水變成藍色
【設(shè)計與進行實驗】同學(xué)們通過討論設(shè)計了如下的裝置圖

(1)檢驗C02:A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,說明水煤氣中有C02發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)檢驗H2:D中盛放濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,當(dāng)觀察到F中現(xiàn)象時固體由白色變?yōu)樗{色,說明水煤氣中有H2
(3)檢驗CO:C中澄清的石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否除盡,當(dāng)觀察到現(xiàn)象C中的澄清石灰水不變渾濁,G中澄清石灰水變渾濁,說明水煤氣中有CO.
綜合以上探究你得出的結(jié)論是猜想(4)成立.

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18.小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺上方,可能因受熱而變質(zhì).小明為此開展了探究,請分析其過程完成填空.
【查閱資料】
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca(HCO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO32都能溶與水.
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3;
假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為Na2CO3;
假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為NaHCO3和Na2CO3
【實驗方案】
可選藥品:①Ca(OH)2溶液    、贑aCl2溶液     、跱aOH溶液   、芟←}酸
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足
量水后,加入過量的②(填藥品編
號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進行下一步操作.
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過
濾,并在濾液中加入過量的④,觀察.
操作一中無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作一中有沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
操作二中產(chǎn)生氣泡假設(shè)三成立
【問題討論】
有同學(xué)認為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進行判斷.請評價這種方案是否合理否(填“是”或“否”),理由是不能判斷是部分還是沒有變質(zhì)的情況.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列做法錯誤的是( 。
A.油鍋著火或電器失火,用水澆滅
B.用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳
C.啟用閑置的地窖前,先進行燈火實驗
D.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

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