如圖為一定條件下用木炭粉(稍過量)還原氧化銅的實驗裝置圖.
(1)根據(jù)裝置B 中發(fā)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始進行.則B中最適宜的試劑是________;現(xiàn)象是________;則在B處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學(xué)方程式)________
(2)由于使用酒精燈,a處排出的氣體中,除沒有排凈的空氣和沒有完全被吸收的帶有水蒸汽的二氧化碳外,還一定含有________氣體,所以應(yīng)該對尾氣進行處理.
(3)寫出A裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式:________,
________.(不止一個,請考慮完整)我們可以通過在實驗中只改變某一個實驗變量而控制其它變量不變,從而獲得該變量對實驗結(jié)果的影響.例如木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺(即反應(yīng)物氧氣的純度不同).請你舉出一個通過控制化學(xué)反應(yīng)條件來加快化學(xué)反應(yīng)速度的事例.________.

解:(1)該反應(yīng)可生成二氧化碳氣體,為檢驗二氧化碳氣體的存在,所以B中的試劑是澄清石灰水.B中的石灰水與生成的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,使B中的石灰水變渾濁.
故答案為:澄清石灰水;變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)在高溫條件下,炭會與生成的二氧化碳反應(yīng),生成一氧化碳.所以還一定有CO;
故答案為:CO.
(3)碳與氧化銅完全反應(yīng),生成銅和二氧化碳;如果碳過量,碳在高溫條件下與二氧化碳反應(yīng),還會生成一氧化碳;一氧化碳也能夠還原氧化銅.在過氧化氫溶液分解制取氧氣的實驗中,加入催化劑二氧化錳時,可以改變化學(xué)反應(yīng)的速度.
故答案為:C+2CuO 2Cu+CO2↑或CO2+C2CO或CO+CuO Cu+CO2;使用催化劑能加快反應(yīng)速度.
分析:(1)根據(jù)該反應(yīng)可生成二氧化碳氣體,考慮B中試劑的名稱,然后寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(2)炭會與二氧化碳反應(yīng),生成一氧化碳;
(3)碳與氧化銅完全反應(yīng),生成銅和二氧化碳;如果碳過量二氧化碳還會生成一氧化碳;一氧化碳也能夠還原氧化銅.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速度.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫和碳與氧化銅的反應(yīng)時可能發(fā)生的變化,雖屬于基礎(chǔ)知識,但同學(xué)們要對碳、一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有較為系統(tǒng)的了解才可做好此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.精英家教網(wǎng)
(1)如圖1是金屬銅的一個應(yīng)用實例,利用了金屬銅的
 
性.
(2)鋁制品在空氣中不易銹蝕,原因是鋁有“自我保護”作用,產(chǎn)生致密的保護膜,鋁在空氣中“自我保護”反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)鐵制品很容易銹蝕.
①某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時間后觀察.下列推斷錯誤的是
 

A.只有a管中的鐵釘會銹蝕
B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.該實驗不能說明鐵生銹與空氣有關(guān)
D.該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
②為了防止鐵制品生銹,除了保持其清潔干燥或在其表面形成保護膜外,還可以
 

(4)若只用一種金屬單質(zhì),兩種鹽溶液,來驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性順序,則驗證過程中所涉及的化學(xué)方程式為
 
.用鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)完成“銅樹”實驗時,先要除去鋁絲表面的氧化膜,常用的物理方法是
 
,若用稀鹽酸處理,當(dāng)看到
 
現(xiàn)象時,表明氧化膜已被破壞.
(5)合成氣(CO和H2)可用于制備被稱為21世紀新型燃料的二甲醚(CH3OCH3),還可用于冶煉金屬,其部分生產(chǎn)過程示意圖3如下:
①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得.反應(yīng)過程中CO和H2按分子個數(shù)比1:2進行反應(yīng),制得二甲醚時,生成的另一種物質(zhì)是
 

②根據(jù)示意圖中標(biāo)示的物質(zhì),合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中發(fā)生了兩個重要的反應(yīng),其中不屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)圖1是利用金屬具有
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
性的實例.
(2)生活中使用的大多是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu) 良性能,例如鋼的硬度比純鐵
(填“大”或“小”).
(3)鐵制品很易銹蝕,某同學(xué)設(shè)計了圖2所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時間后觀察現(xiàn)象.①此實驗中蘊含的化學(xué)思想方法是
對比法
對比法
.②下列推斷錯誤的是
BC
BC

A.只有a管中的鐵釘會銹蝕
B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.該實驗不能說明鐵生銹與空氣有關(guān)
D.該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
(4)若用“一種金屬單質(zhì),兩種鹽溶液”驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序,則驗證過程中所涉及的化學(xué)方程式為
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
.用鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)完成“銅樹”實驗時,先要除去鋁絲表面的氧化膜,常用的物理方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨
,若用稀鹽酸處理,當(dāng)看到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
時,表明氧化膜已被破壞.
(5)合成氣(CO和H2)不僅用于制備被稱為21世紀新型燃料的二甲醚(CH3OCH3),同時還用于冶煉金屬,其部分生產(chǎn)過程示意圖如圖3:
①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得.反應(yīng)過程中CO和H2按分子個數(shù)比1:2進行反應(yīng),制得二甲醚時,生成的另一種物質(zhì)是
H2O
H2O

②根據(jù)示意圖中標(biāo)示的物質(zhì),合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中發(fā)生了兩個重要的反應(yīng),其中不屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,檢驗高溫尾氣中含有二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?隨州)環(huán)潭鎮(zhèn)中心學(xué)校九(6)班同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后,有了許多發(fā)現(xiàn):
(1)不同類別的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化.如圖是小木同學(xué)歸納出的各類物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.(用“→“表示)
①請補充轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的空白處
(填物質(zhì)類別)
②請從關(guān)系圖中選擇合適的方法,寫一個制取AlCl3的化學(xué)方程式
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2

(2)不同類別的物質(zhì)間能相互反應(yīng).下圖方框內(nèi)的六種物質(zhì)為Zn、Mg0、H2S04、BaCl2、Ca(OH)2、K2C03.(“--”表示相連物質(zhì)間在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))請幫小昊同學(xué)完成填空.
①A常用于改良酸陛土壤,試推斷:B為
K2C03
K2C03
,D為
H2SO4
H2SO4

②寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
BaCl2+K2C03═BaC03↓+2KCl
BaCl2+K2C03═BaC03↓+2KCl
,該反應(yīng)屬于
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

環(huán)潭鎮(zhèn)中心學(xué)校九(6)班同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后,有了許多發(fā)現(xiàn):
(1)不同類別的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化.如圖是小木同學(xué)歸納出的各類物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.(用“→“表示)
①請補充轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的空白處______(填物質(zhì)類別)
②請從關(guān)系圖中選擇合適的方法,寫一個制取AlCl3的化學(xué)方程式______.
(2)不同類別的物質(zhì)間能相互反應(yīng).下圖方框內(nèi)的六種物質(zhì)為Zn、Mg0、H2S04、BaCl2、Ca(OH)2、K2C03.(“--”表示相連物質(zhì)間在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))請幫小昊同學(xué)完成填空.
①A常用于改良酸陛土壤,試推斷:B為______,D為______.
②寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省南通市海安縣中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)如圖1是金屬銅的一個應(yīng)用實例,利用了金屬銅的______性.
(2)鋁制品在空氣中不易銹蝕,原因是鋁有“自我保護”作用,產(chǎn)生致密的保護膜,鋁在空氣中“自我保護”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)鐵制品很容易銹蝕.
①某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時間后觀察.下列推斷錯誤的是______.
A.只有a管中的鐵釘會銹蝕
B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.該實驗不能說明鐵生銹與空氣有關(guān)
D.該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
②為了防止鐵制品生銹,除了保持其清潔干燥或在其表面形成保護膜外,還可以______.
(4)若只用一種金屬單質(zhì),兩種鹽溶液,來驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性順序,則驗證過程中所涉及的化學(xué)方程式為______.用鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)完成“銅樹”實驗時,先要除去鋁絲表面的氧化膜,常用的物理方法是______,若用稀鹽酸處理,當(dāng)看到______現(xiàn)象時,表明氧化膜已被破壞.
(5)合成氣(CO和H2)可用于制備被稱為21世紀新型燃料的二甲醚(CH3OCH3),還可用于冶煉金屬,其部分生產(chǎn)過程示意圖3如下:
①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得.反應(yīng)過程中CO和H2按分子個數(shù)比1:2進行反應(yīng),制得二甲醚時,生成的另一種物質(zhì)是______.
②根據(jù)示意圖中標(biāo)示的物質(zhì),合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中發(fā)生了兩個重要的反應(yīng),其中不屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

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