【題目】有兩瓶無色氣體,它們分別是氧氣和二氧化碳,有多種方法可將它們區(qū)別開來,請你模仿示例要求,列舉兩種鑒別方法:

示例:分別加入少量的紫色石蕊試液,振蕩,試液變紅的是;無明顯現(xiàn)象的是

方法1______;

方法2______

【答案】把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣 將兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁的是二氧化碳,無明顯變化的是氧氣合理即可

【解析】

氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體。

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不能,故可將兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,能使石灰水變渾濁的是二氧化碳,無明顯變化的是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體合理即可。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,結合所學化學知識回答問題。

1)寫出圖中儀器的名稱:①_____、②_____。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,二氧化錳起到催化作用,二氧化錳在反應前后的質量和_____都沒有改變,根據(jù)氧氣_____的物理性質可選擇E裝置收集氧氣。

3)實驗室可以選擇發(fā)生裝置_____(填字母)制取CO2氣體,實驗室制取該氣體的化學反應方程式是_____。

4)通常情況下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水且水溶液顯堿性,密度比空氣小,實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3,實驗室制取NH3應選擇的發(fā)生裝置是_____(填宇母),若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3,氣體應該從_____(填“a”““b”)進入。將NH3溶于水中可配制成氨水溶液,氨水能使無色酚酞溶液變_____色。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

1)請將“元素”、“原子”、“分子”填入a、b,c空中,從而完成元素、原子、分子與物質之間的正確關系圖1.圖中a_____,b_____,c_____。

2)圖2為三種元素的原子結構示意圖。

氧原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

硒(Se)原子的核電荷數(shù)為_____

硒元素與硫元素的化學性質相似,原因是它們的原子_____相同。

3)圖3是帶1個單位負電荷的某種粒子的結構示意圖,則圖中X的值是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語或寫出化學用語的意義。

1)二個鈉原子_____。

2)硝酸根離子_____

3)氧化亞鐵中鐵顯+2_____。

43O2_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作,敘述正確的是  

A. 把燒杯放在鐵圈上直接加熱

B. 用氫氣還原氧化銅,實驗完畢,先停止通入氫氣,再停止加熱

C. 實驗室制氧氣,用排水法收集完畢后,先把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈

D. 用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。

1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是_____(填字母序號)。

2)鋼鐵生銹的條件是鐵與_____反應。

3)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源,鉛蓄電池放電時發(fā)生的化學反應為Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2_____。PbSO4Pb的化合價為_____。

4)常見的鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、菱鐵礦(FeCO3)、黃鐵礦(FeS2)等。若用_____礦煉鐵會產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體:CO在高溫時與赤鐵礦反應的方程式為_____。煉得的生鐵合金中含2%4.3%的是_____(寫化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要______,實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要______。

紙火鍋見圖在一些城市悄然興起,據(jù)了解這種紙火鍋的材料是普通的紙,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時無煙、無味;不會被火點燃。

①紙火鍋里的湯都沸騰了,與火接觸的盛放湯料的紙都沒有著火的原因是______;

②紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精,請寫出酒精完全燃燒的化學方程式______;

③紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙,其原因可能是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學方程式:2H2O2H2↑+O2,判斷下列說法正確的是 ( )

①水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成 ②水是由氫元素和氧元素組成

③反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生變化 ④水是由氧氣單質和氫氣單質組成

⑤反應前后氧原子和氫原子的數(shù)目沒變 ⑥反應前后氧原子的質子數(shù)不變

⑦生成的氫氣和氧氣的微粒數(shù)目之比是21 ⑧反應前后物質的總質量不變

A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③④⑥⑧ D. ②⑤⑥⑦⑧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道反應生成物不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有100mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。

請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:

(1)實驗結束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約______ mL。

(2)在實驗的加熱過程中,紅磷燃燒現(xiàn)象是______,交替緩慢推動兩個注射器的目的是______。寫出該反應的化學符號表達式______

(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 (寫出其中一種)______。

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