分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鈉離子可表示為:3Na+;
(2)鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,核外有3個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子,最外層上有2個(gè)電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;鎂原子最外層電子數(shù)為2個(gè),小于4,故在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子;
故答案為:(1)2O;3Na+;(2);失去;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 稀釋濃硫酸 | B. | ![]() 蒸發(fā)食鹽水 | ||
C. | ![]() 除去CO中的CO2 | D. | ![]() 測(cè)溶液pH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的成分中一定含有氮元素和氧元素 | |
B. | 人體肌肉、毛發(fā)、酶的主要成分都是蛋白質(zhì) | |
C. | 葡萄糖在酶的作用下緩慢氧化為二氧化碳和水 | |
D. | 氨基酸可被人吸收,但不能再合成蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水生成了氫氣和氧氣 | |
B. | 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放出大量的熱,生成白色氧化鎂 | |
C. | 用吸管向澄清石灰水吹氣,澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水力發(fā)電 | B. | 太陽(yáng)能熱水器提供熱水 | ||
C. | 火力發(fā)電 | D. | 電暖氣取暖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
點(diǎn)燃酒精燈,將一根火柴橫在火焰上方; | 火柴梗兩端最先燒焦. | 酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心.外焰的溫度最高. |
將一只干冷的燒杯罩在火焰上方; | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧. | 說(shuō)明酒精燃燒生成了水 |
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部; | 感覺(jué)到熱. | 說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出. |
將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方. | 石灰水變變渾濁. | 說(shuō)明酒精燃燒還生成二氧化碳 |
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