16．（1）用數(shù)字和化學符號表示：
2個氧原子2O，3個鈉離子3Na+．
（2）鎂的原子結構示意圖為． Mg原子再化學反應中容易失去（填“得到”或“失去”）2個電子．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氧原子，就可表示為：2O；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鈉離子可表示為：3Na+；
（2）鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有2個電子，其原子結構示意圖為：；鎂原子最外層電子數(shù)為2個，小于4，故在化學反應中易失去2個電子；
故答案為：（1）2O；3Na+；（2）；失去；

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．實驗室有一瓶藥品，瓶上標簽已被腐蝕，只能看清一個符號“K”（如圖所示），經(jīng)觀察其顏色和狀態(tài)確定不是金屬鉀，則該藥品的化學式可能是B．
A．KO     B．KClO3    C．KSO4     D．K2CO3（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．某些油炸食品中可能含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據(jù)化學式計算后填寫：
①丙烯酰胺（C3H5ON）的式量為71，摩爾質(zhì)量為71g/mol，14.2g丙烯酰胺的物質(zhì)的量為0.2mol，含1mol氫原子；
②丙烯酰胺中C、H、O、N原子個數(shù)比為3：5：1：1，一個丙烯酰胺分子中含10個原子；
③丙烯酰胺中C、H、O、N元素的物質(zhì)的量之比為3：5：1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
蒸發(fā)食鹽水
C．
除去CO中的CO2		D．
測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)的成分中一定含有氮元素和氧元素
B．人體肌肉、毛發(fā)、酶的主要成分都是蛋白質(zhì)
C．葡萄糖在酶的作用下緩慢氧化為二氧化碳和水
D．氨基酸可被人吸收，但不能再合成蛋白質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．電解水生成了氫氣和氧氣
B．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色氧化鎂
C．用吸管向澄清石灰水吹氣，澄清石灰水變渾濁
D．蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；下列變化屬于化學變化的是①③④⑥（填序號）．
①綠色植物進行光合作用把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣；②將木材制成桌椅；③人呼吸時吸入氧氣，呼出二氧化碳；④將水通電分解成氫氣和氧氣；⑤將塊狀膽礬碾碎；⑥木炭在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱能，下列能量轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了化學變化的是（　　）
A．水力發(fā)電B．太陽能熱水器提供熱水
C．火力發(fā)電D．電暖氣取暖

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．列實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結 論
點燃酒精燈，將一根火柴橫在火焰上方；火柴梗兩端最先燒焦．酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心．外焰的溫度最高．
將一只干冷的燒杯罩在火焰上方；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．說明酒精燃燒生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部；感覺到熱．說明酒精燃燒時有熱量放出．
將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方．石灰水變變渾濁．說明酒精燃燒還生成二氧化碳

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