【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．O2 B．MgO C．Mg(OH)2 D．ZnCl2

【答案】B

【解析】

試題分析：氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，A選項(xiàng)氧氣屬于單質(zhì)；B選項(xiàng)氧化鎂屬于氧化物；C選項(xiàng)氫氧化鎂屬于堿類；D選項(xiàng)氯化鋅屬于鹽類；故答案選擇 B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，其制取流程如圖：

（1）寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（2）【問題與發(fā)現(xiàn)】固體A是純凈的氫氧化鈉嗎？

【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，同學(xué)們提出以下猜想：

甲的猜想：A是純凈的氫氧化鈉固體．

乙的猜想：A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物．

你的猜想： ．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴無色酚酞溶液．

溶液變紅

猜想成立

乙

取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液．

猜想不成立

你

猜想成立

【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們討論后，認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）是一種新型殺菌消毒劑，其中Cl元素的化合價(jià)是

A．-1 B．0 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）小蕾同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，她做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將此液體編號(hào)為A，加熱液體A，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生；

②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑)，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D；

③將氣體B收集起來，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃并劇烈燃燒；

④把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放人盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

請(qǐng)根據(jù)小蕾的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：（每空0.5分）

A_______，B_______，C_______，D_______，E_______，F(xiàn)_______。

（2）寫出②和④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：

②_______________________；

④_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)按下列要求分別寫出一個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式：

（1）化合反應(yīng)：_________________。

（2）分解反應(yīng)：_________________。

（3）置換反應(yīng)：_________________。

（4）復(fù)分解反應(yīng)：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在；如果把X、Y分別加入稀鹽酸中，Y表面產(chǎn)生氣泡而X沒有。則這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出圖中a、b的名 稱：a___________；b___________。

（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______________。

（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)_________________（填序號(hào)）

①原料為純凈物

②沒有氣體參加反應(yīng)

③需要加熱

④使用催化劑

⑤只生成一種氣體

（4）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，應(yīng)選用的收集裝置是____________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。

（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是____________，選用的收集裝置是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是

A．單質(zhì)：金剛石、水、液氧 B．堿：燒堿、純堿、氨水

C．混合物：煤、石油、清潔空氣 D．有機(jī)物：甲烷、乙醇、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后，對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣，白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

【猜想與實(shí)踐】猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。

（1）實(shí)驗(yàn)操作：取一潔凈干燥的玻璃片，對(duì)著其哈氣，觀察到________，可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測(cè)其含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）。

（2）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品，關(guān)閉止水夾a～f。

（不填）

裝置的氣密性良好

②

打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫。

B中液體進(jìn)入到A中，B中液體減少500ml。

收集了500ml氣體

③

關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出

A中的液面下降，B中的液面上升至最高，C中的左側(cè)導(dǎo)管口有

①_______，且液面下降，液體沿導(dǎo)管進(jìn)入D中，D中液體為475ml

呼出氣體中含有CO2

④

關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．

白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱

呼出氣體中含有O2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

②____________

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f。

D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升，D中剩余液體為400ml。

呼出氣體中含有

③____________。

同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有__________（填字母序號(hào)）。

A.難溶于水

B.不能和NaOH溶液反應(yīng)

C.不能燃燒，也不支持燃燒

D.無色無味的氣體

（4）在實(shí)驗(yàn)（2）的操作⑤中，未等C中的氣體的冷卻，就打開f止水夾讀數(shù)，則所測(cè)的O2的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏大”、“不變”、或“偏小”） 。

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