【題目】（5分）水是生命之源，而樂安江水污染依然較重。愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩。為此，樂平五中探究性學(xué)習(xí)小組對樂安江的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測：

（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。

（2）生活中降低水的硬度常用的方法是 。水可以電解，電解的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（3）若要鑒別軟水與硬水，可以加入 進(jìn)行鑒別。

（4）近幾年樂平市政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議（任寫一條） 。

【答案】（1）過濾

（2）煮沸

（3）肥皂水

（4）生活污水集中處理后再排放等等（其他合理答案均給分）

【解析】

試題分析：（1）過濾是一種將固體和液體分離的方法；

（2）降低水的硬度的方法有蒸餾和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；電解水生成的是氫氣和氧氣：；

（3）鑒別硬水和軟水的方法是用肥皂水，軟水中會產(chǎn)生大量的泡沫，硬水中泡沫較少并會產(chǎn)生大量的浮雜；

（4）愛護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系不正確的是

A．金剛石的硬度大，可用于切割玻璃

B．活性炭具有吸附性，可用于脫色、除異味

C．稀有氣體性質(zhì)不活潑，可用于焊割金屬用保護(hù)氣

D．鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）久盛石灰水的試劑瓶壁常會形成一層白膜，白膜的主要成分是 （填名稱），形成白膜的原因是（用化學(xué)方程式表示） 。

這層白膜用水不能洗去，應(yīng)用 洗去（填名稱），反應(yīng)化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是

A、a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度

B、t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同

C、t2℃時，30g a物質(zhì)加入到50g水中得到80g溶液

D、t2℃時，c物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化合物完全燃燒，生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)的組成中

A．一定含碳、氫元素，可能含有氧元素 B．只含碳、氫元素

C．一定含碳、氫、氧三種元素 D．不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）溫度為 ℃時，A與B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

（2）t2℃時，將60g A物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（3）將接近飽和的A溶液變成飽和溶液的方法有 、 （答出兩種方法）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包白色粉末由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的三種混合而成，為探究其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)過程，回答；

（1）白色粉末中一定有 ，一定沒有 ；

（2）白色粉末的三種成分的可能組合為 ， ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計算。

（1）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__ __；

（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ；（精確到0．1%）

（3）按說明書服用鈣片時，每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg（精確到0．1）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱：② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為 ，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 （從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入；

（4）實(shí)驗(yàn)中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ → → → （用端口字母表示）。

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同步練習(xí)冊答案