金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中以 (選填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)鋁、鐵、銅是生活中廣泛使用的三種金屬.下列試劑中,哪些能直接驗證這三種金屬的活動性順序?(填字母).
A、硫酸鋁溶液 B、硫酸亞鐵溶液 C、硫酸銅溶液 D、稀硫酸
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣、發(fā)生了化學反應(yīng).將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的反應(yīng)有 個,寫出其中一個置換反應(yīng)的化學方程式: .
科目:初中化學 來源:2016屆河南省信陽市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(2015秋•信陽校級月考)某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D,而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變.將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F,試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)(寫出物質(zhì)的化學式).
A B C D E F .
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級下學期開學測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•臨沂)水受熱變成水蒸氣的過程中,下列說法錯誤的是( )
A.水分子運動加快 B.水分子之間的間隔變大
C.水分子數(shù)目增多了 D.水分子沒有變成其它分子
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科目:初中化學 來源:2016屆安徽省巢湖市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填字母序號),反應(yīng)的化學方程式為 .若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 .
(2)若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 .
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號).
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科目:初中化學 來源:2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示:
(1)該圖進行的是 操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面(填“高于”或“低于”),
(3)該操作用于水的凈化,可以除去水中 雜質(zhì),如要進一步得到比較純凈的水,則可繼續(xù)進行 (填“吸附”或“蒸餾”).
(4)我們在生活中通常采用 來降低水的硬度.
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省石家莊市九年級下學期摸底聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系不正確的是
A.金剛石的硬度大,可用于切割玻璃
B.活性炭具有吸附性,可用于脫色、除異味
C.稀有氣體性質(zhì)不活潑,可用于焊割金屬用保護氣
D.鋁的化學性質(zhì)穩(wěn)定,可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹
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科目:初中化學 來源:2016屆河南省鄭州市九年級下學期開學測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途中,與該物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是
A.CO作燃料 B.CO2作滅火劑
C.CaCO3細粉作白色涂料 D.酒精作燃料
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科目:初中化學 來源:2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級上學期段考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一密閉容器中,盛放A,B,C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下:
物 質(zhì) | A | B | C | 新物質(zhì)D |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
關(guān)于此反應(yīng),下列認識不正確的是
A.C物質(zhì)中所含有的元素種類是A,B,D三種物質(zhì)中所有元素種類之和
B.變化后待測的A質(zhì)量為5g
C.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
D.A物質(zhì)有可能是單質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省郴州市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為了預(yù)防碘缺乏疾病,主要防治措施是在食鹽中加碘,這里的“碘”應(yīng)理解為
A.元素 B.分子 C.單質(zhì) D.離子
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