【題目】下列圖像與所述實驗相符的是
A. ①表示向一定量的鋅粒中加入過量稀硫酸
B. ②表示向一定量的氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C. ③表示向一定量的碳酸鈉溶液中加入過量的石灰水
D. ④表示20℃時,向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過量的KNO3晶體
【答案】D
【解析】A、鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,隨稀硫酸質(zhì)量的增加,生成的硫酸鋅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸增大,至完全反應后硫酸鋅質(zhì)量不再增加,溶液的質(zhì)量隨著稀硫酸的不斷加入而不斷增加,硫酸鋅溶液的質(zhì)量分數(shù)將慢慢減。ǖ粫搅悖瑘D像與所述實驗不相符;B、一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加入水,氯化鈉的質(zhì)量保持不變,圖像與所述實驗不相符;C、碳酸鈉溶液的pH值大于7,加入氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液的pH值也大于7,加入過量的石灰水時,溶液的pH不會減小到零,成為酸性溶液,圖像與所述實驗不相符;D、20℃時,向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過量的KNO3晶體,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)逐漸變大,當成為硝酸鉀飽和溶液時,硝酸鉀不能再溶解了,即硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)增大到一定程度就不再增大,圖像與所述實驗相符。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品,小明同學想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)。先稱取該混合物樣品30g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液160g平均分四次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進行有關計算:
(1)上表中X的數(shù)值為____________________;
(2)計算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少________?
(3)上述實驗中所用到的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料包括純金屬以及它們的合金。
(1)鐵鍋、鋁鍋和銅火鍋可以用來炒菜、做飯和涮肉,是因為鐵、鋁、銅能夠________。
(2)為了驗證鐵、鋁、銅的金屬活動性順序,某同學選擇了打磨過的鐵絲,他還需要選擇的兩種鹽溶液是__________________。寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式:_____________________。
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應,化學方程式為______________________,該反應中氧化鐵表現(xiàn)出______________(填“氧化性”或“還原性”)。如圖是煉鐵高爐示意圖,寫出原料焦炭的一個作用:_________________________。
(4)5g某鋼樣在純氧中完全燃燒,得到0.33g二氧化碳。求此鋼樣中碳的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題:
(1)下圖為某抗酸藥的實物圖,該圖標示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是__________(寫出一種塑即可),屬于有機合成材料的是__________。
(2)淀粉屬于__________(填字母序號)。
A.維生素 B蛋白質(zhì) C.油脂 D.糖類
(3)某種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂Mg2Si3O8·nH2O),能與鹽酸發(fā)生復分解反應,那么,反應后產(chǎn)物中含鎂的化合物是____________________(填化學式)。
(4)生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價為__________價。
(5)沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗凈,這是利用了洗潔精的_________________作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖所示實驗回答問題。
(1)甲實驗中金屬片a、b分別是純銅片和黃銅片的一種,相互刻畫后,只有a上留下劃痕,則金屬片b是__________(選填“純銅片”或“黃銅片”)。
(2)乙實驗中儀器c的名稱是__________,在通入一氧化碳前應先進行__________操作,以確保實驗安全。
(3)丙是實驗室制取氫氣的裝置,有關反應的化學方程式為____________________。圖中有一處錯誤,請指出______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(猜想與假設)
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。 猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。 猜想4:廢液中的溶質(zhì)是______。
(討論與交流)
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是______。
(實驗與結論)
(1)為驗證猜想2,小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗______(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是______。
(2)小麗為驗證猜想3,選鋅粒做試劑。若猜想3是正確的,驗證時反應的化學方程式為______。
(3)若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有______(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
(拓展與應用)
(4)若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行______操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是______。
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【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題。
(1)如圖是實驗室制取氣體的裝置圖:
①A中的試管口為什么應略向下傾斜?_________________
②寫出選用B制取氧氣的化學方程式。__________________
③如果利用C裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,如何檢驗該氣體?____________
(2)如圖是某同學設計的趣味實驗裝置,其氣密性良好。
①若錐形瓶中充滿CO2,膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?________________________
②若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出。請推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì),并按反應類型的要求將化學方程式寫在下邊。
化合反應___________________;復分解反應______________________ 。
(3)實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.7g。求:原氯酸鉀的質(zhì)量是多少g_____________?
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【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。
(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方,將西方的寶石等帶入中國。絲綢裁剪縫制的過程是____(選填“物理”或“化學”)變化;新鮮茶葉中含維生素C,其化學式是C6H8O6,維生素C中各元素的原子個數(shù)最簡整數(shù)之比為__________;寶石的成分復雜,其中所含的Al2O3根據(jù)物質(zhì)分類屬于______。(多選項,選填序號)
①化合物 ②單質(zhì) ③無機化合物 ④有機化合物 ⑤純凈物 ⑥氧化物
(2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油是由多種化合物組成的 ______(選填“混合物”或“純凈物”);天然氣的主要成分是甲烷(化學式是CH4)請寫出甲烷燃燒的化學方程式 _________________________。
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【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線。下列有關說法錯誤的是
A. t1℃C三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大
B. t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是A
C. 可用降低溫度的方法使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>A=C
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