【題目】如圖所示的圖象不能正確反映其對應變化關系的是（　　）

A. 一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒

B. 常溫下向pH＝10的某堿性溶液中加水稀釋

C. 向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

D. 用等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

【答案】BC

【解析】

A、紅磷在密閉容器中燃燒質量的總量不變，不符合題意；
B、常溫下向pH=10的氫氧化鈉溶液中加水稀釋時，溶液的堿性減弱，pH減小，隨著不斷的加入水，pH越來越接近7，但不能達到，符合題意；
C、接近飽和的KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，起始點不能為零，因為不飽和的硝酸鉀溶液中含有溶質，故圖象錯誤，符合題意；
D、用等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣時，利用催化劑時反應速率快一些，反應需要時間短，但是最終生成氧氣質量相等，該選項對應關系正確，不符合題意。故選BC。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，中草藥成分中提取的“漢防己堿”能有效避免病毒進入細胞，有助于預防埃博拉感染，其分子式為C38H42N2O6．請回答：

（1）漢防己堿屬于_____（填“無機物”或“有機物”）；

（2）漢防己堿由_____種元素組成，1244gC38H42N2O6中含氮_____g；

（3）漢防己堿中碳元素與氧元素的質量比是_____（化成最簡比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫（HF），還能實現(xiàn)物質的循環(huán)利用。主要物質轉化關系如下圖所示：

（1）設備I中， Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點。Na3AlF6中氟元素（F）的化合價為 。

（2）設備2中，通過噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫（HF），該反應的產(chǎn)物除水外，還有 。

（3）設備3所得的Na3AlF6和Na2CO3 （填“能”或“不能”）循環(huán)使用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等

B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解

D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國環(huán)保部和國家標準委兩個部門方便向WTO遞交通知，宣布從2017年9月起，中國將禁止進口有關“洋垃圾”，力圖減少環(huán)境污染，如電路板含有以下金屬：Sn、Pb、Cu、Ag、Ni（鎳，銀白色）、Pd（鈀，銀白色），如果不回收，既是資源浪費，又會造成環(huán)境污染，如圖是回收其中部分金屬的流程圖。（假設流程圖中各反應均恰好完全反應，已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O）

（1）寫出紅色固體A的名稱_____。

（2）濾渣2中含有的金屬是_____。

（3）步驟⑤反應的化學方程式_____。

（4）步驟⑥回收的純凈物B是_____（寫化學式）。

（5）金屬Ni的活動性比鐵_____（填“強”或“弱”）。

（6）在①﹣⑥步操作過程中，使用次數(shù)最多的玻璃儀器是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見物質的性質、制法等是化學研究的重要內容。

(1)復分解反應發(fā)生后，生成物肯定不會是_________（填“單質”或“化合物”）

(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH的變化如下圖所示。下列說法正確的是______。

a．m點所示溶液為堿性

b．n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色

c．p點所示溶液中的溶質為NaCl和NaOH

d．該圖所對應操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么？_________________

(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。

①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________。

②C裝置中反應的化學方程式為_____________________________。

③實驗結束后，若要確定A裝置的溶液中溶質的成分，請設計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論。(提示：Na2CO3溶液呈堿性）__________

（5）現(xiàn)有73 g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸和127 g氫氧化鈉溶液恰好完全反應，求反應后溶液中溶質的質量分數(shù)。__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色固體是CuSO4、CaCO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種．為確定其組成，同學們進行了如下實驗．

(1)原固體中一定沒有___；

(2)實驗過程中產(chǎn)生氣體的化學方程式為___；

(3)無色溶液B中的溶質是___；

(4)原固體中可能存在的物質是___，要確定其是否存在，還需進行的實驗是___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學興趣小組的同學在學了俗稱為蘇打的碳酸鈉后，得知它還有一個俗稱為小蘇打的“兄弟”，這個“兄弟”的性質是否和它相似？它們之間能發(fā)生轉化嗎？

小明查閱了資料，將相關信息整理如表：

俗名

蘇打 純堿

小蘇打

化學式

Na2CO3

NaHCO3

構成微粒

Na+ CO32﹣

Na+ HCO3﹣

溶解度（常溫）

21.5克

9.6克

兩者的轉化

Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O

下面是小明同學進行的探究：

（1）用試管取適量NaHCO3溶液，向試管中滴加酚酞試液，觀察試液顏色變化。此實驗的目的是 。

（2）在研究Na2CO3與NaHCO3轉化時，小明覺得Na2CO3轉化為NaHCO3過程中，由于NaHCO3溶于水，整個過程不會有明顯現(xiàn)象。老師笑著對小明說：“做實驗吧，實驗會告訴你答案。”于是小明在老師的指導下，向飽和的Na2CO3溶液中通入CO2，起初無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)不斷地通入CO2，溶液中出現(xiàn)了白色沉淀。這讓小明很疑惑：NaHCO3溶于水，為什么還有白色沉淀呢？小明經(jīng)過思考，明白了白色沉淀產(chǎn)生的原因是 。

（3）在小明同學的帶動下，興趣小組又對NaHCO3的其他性質進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩“兄弟”既有相似的性質也有不同的個性。從微觀角度分析，造成兩“兄弟”不同個性的原因是 不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯內原有某物質，向其中加入物質X，X的質量與變量Y的關系如圖，下列一定能正確反應X、Y對應關系的是

選項

燒杯內原有的物質

X

Y

A

氯化鈉溶液

氯化鈉固體

溶液中溶質的質量分數(shù)

B

水

硝酸銨固體

溶液的溫度

C

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液中溶質的質量

D

稀硫酸

氧化銅

溶液中氧元素的質量

A. AB. BC. CD. D

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