【題目】下列物質排放到空氣中，不會造成大氣污染的是

A. SO2 B. N2 C. CO D. NO2

【答案】B

【解析】SO2在大氣中易溶解于雨水中，形成酸雨，污染空氣，錯誤；B、N2是空氣中的主要成分之一，占空氣體積的78%，不會造成大氣污染，正確；C、CO是一種有毒的氣體，會造成空氣污染，錯誤；D、 NO2也會溶解在雨水中形成酸雨，污染空氣，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學的視角認識生活中的有關問題：

（1）紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質、維生素、鋅、鐵、硒等，其中給人體提供能量的是　 　，“鋅、鐵、硒”是指　 　（填“單質”或“元素”）．

（2）硬水有很多危害，生活中常用　 　方法降低水的硬度．

（3）家庭生活中經常產生的垃圾有：①易拉罐②廢報紙③料菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是　（填序號）．

（4）燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過對如圖的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時具備的條件是　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】低血糖者經常會出現(xiàn)乏力、容易疲倦的癥狀，嚴重的甚至會出現(xiàn)昏迷．如果發(fā)生這種現(xiàn)象．應盡快給患者補充一些 （ ）

A. 酒精 B. 葡萄糖 C. 食鹽 D. 油脂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是( )

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)A—G是初中化學常見物質。其中，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應過程中有藍色沉淀生成，E為白色沉淀。下圖是這些物質的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略。

（1）請寫出化學式：A ，F(xiàn) 。

（2）寫出D→E的化學方程式：

。

（3）在A→E的反應過程中，A與G溶液恰好完全反應，反應后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。

（4）C溶液與鐵粉反應后，取剩余固體加入鹽酸，沒有氣體放出。請分析：C與鐵粉反應后的溶液組成中除了H2O外，一定存在的物質有 ，可能存在的物質有 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)氧氣的化學性質比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，

對該實驗進行分析并回答。

（1）圖①中儀器a的名稱是 。

（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是 。

（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是 。

（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了 。

（5）圖④在整個實驗設計中的意圖是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是

A. 植樹造林 B. 無紙化辦公 C. 隨意焚燒垃圾 D. 綠色出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)下圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質，藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，E中溶質可用于生產洗滌劑。用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，用兩圓相切或“——”表示兩種物質可以發(fā)生化學反應，六種物質之間的部分反應及轉化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題：

（1）在圖中標出六種物質(或溶質)的化學式；

（2）C與F反應的化學方程式為___________________________；

（3）E與F反應的實驗現(xiàn)象為___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學生在“應急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應的物質）才能到達出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題．

（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學式）進口→　 　→出口。若按“速度最快”（化學反應速度最快）的原則疏散，則應將上述疏散路線中第五層改為（填化學式）　 　，所有樓層中能與稀硫酸反應的物質共有　 種。

（2）寫出疏散路線上經過第三層時的物質與二氧化碳發(fā)生反應的化學反應方程式：　 　．若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第　 層。

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