A. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 | B. | 將鎂片放入硝酸銅溶液中 | ||
C. | 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 | D. | 電解水生成兩種氣體 |
分析 A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀,反應(yīng)完畢就不能再生成氧氣了;B、根據(jù)鎂與硫酸銅反應(yīng)后生成銅,質(zhì)量增加考慮;C、根據(jù)碳燃燒開始沒(méi)有二氧化碳,二氧化碳的質(zhì)量越來(lái)越多考慮;D、根據(jù)電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2:1考慮.
解答 解:A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀,反應(yīng)完畢就不能再生成氧氣了,最后曲線改成橫線,故A錯(cuò);
B、鎂與硫酸銅反應(yīng)后生成銅和硫酸鎂,反應(yīng)前固體是鎂,反應(yīng)后固體是銅,所以固體質(zhì)量增加,故B正確;
C、碳燃燒開始沒(méi)有二氧化碳,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,二氧化碳的質(zhì)量越來(lái)越多,所以二氧化碳的質(zhì)量從零點(diǎn)開始增加,反應(yīng)完畢,改成橫線,故C錯(cuò);
D、電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2:1,不是質(zhì)量比,故D錯(cuò).
故選B.
點(diǎn)評(píng) 金屬與鹽反應(yīng)生成另一種金屬和鹽,判斷反應(yīng)后溶液質(zhì)量多少時(shí),要考慮進(jìn)入溶液中的金屬的相對(duì)分子質(zhì)量與置換出來(lái)的金屬的相對(duì)分子質(zhì)量的大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O:一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子 | |
B. | 2N:兩個(gè)氮元素 | |
C. | :$\stackrel{+2}{Ca}$一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷 | |
D. | S2-:硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鈉 氯化鉀 | B. | 氯化氫 碳酸鉀 | C. | 氯化銅 硝酸鉀 | D. | 氯化鈉 氯化銨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石灰石 CaCO3 | B. | 純堿 NaHCO3 | C. | 生石灰Ca(OH)2 | D. | 燒堿 KOH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建筑工地冬天施工時(shí),在沙漿中適當(dāng)加些氯化鈣防結(jié)冰 | |
B. | 機(jī)場(chǎng)跑道上有積雪,可撒上主要成份為硝酸鉀的融雪劑 | |
C. | 在汽車的水箱中加入稀硫酸,用米防止水箱中的水沸騰 | |
D. | 電解水時(shí),常在水中加入燒堿溶液用來(lái)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 |
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