【題目】通常狀況下，乙烯(C2H4)是一種無(wú)色氣體，具有可燃性，其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2

B.水中含有水元素

C.X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2

D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，O2屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價(jià)為0，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、水中含氫、氧兩種元素，并沒(méi)有水元素這一說(shuō)法，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、4、6，反應(yīng)后的已知生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2，X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、雖然反應(yīng)物中有單質(zhì)和化合物，但是產(chǎn)物均為化合物，該反應(yīng)不是置換反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. a點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)是硝酸銅、硝酸鋅

B. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+、Ag+

C. c點(diǎn)所得固體為銀和銅

D. d點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)一定有硝酸鋅，可能有硝酸銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖：

（資料）常用的絮凝劑有明礬（）,消毒劑有液氯（Cl2）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）操作X的名稱(chēng)是_____,試劑A的名稱(chēng)是_____。

（2）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程______（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是_____。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)中,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某藥片中CaCO3含量，化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下兩種方案（藥片中其它成分與HCl和NaOH溶液均不反應(yīng)）。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（方案一）利用CO2的體積測(cè)定

（1）圖中儀器名稱(chēng)：①_________；②_________。

（2）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式是_________，裝置B中發(fā)生的反應(yīng)方程式是___________，其目的是___________，裝置A中連通管X的作用是_________和_________。

（3）最終測(cè)得CaCO3的含量偏低，原因可能是_________。

（方案二）利用酸堿中和滴定法測(cè)定

實(shí)驗(yàn)步驟：取一粒0.1 g藥片研碎，加入適量蒸餾水，再用一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量HCl溶液溶解，充分反應(yīng)后，滴加酚酞作指示劑，再用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaOH溶液中和過(guò)量的HCl溶液。

（4）當(dāng)最后一滴NaOH溶液滴入時(shí)，溶液的顏色由_________色變?yōu)?/span>_______色，且半分鐘內(nèi)不褪去，即完全中和。

（5）進(jìn)行含量測(cè)定除了樣品質(zhì)量外，還需要的數(shù)據(jù)有_________（填字母序號(hào)）。

A滴定所需要的時(shí)間 B參加反應(yīng)的HCl溶液和NaOH溶液的體積

CHCl溶液和NaOH溶液的密度 DHCl溶液和NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖中實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。

（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡，結(jié)論是質(zhì)量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量，天平平衡，結(jié)論是質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是____（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___。

（2）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒” 。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為要用如圖B裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變改變裝置的方法是____；若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是____(舉一列)。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_____________________________。

（4）D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源，當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)利用的能源主要來(lái)自化石燃料。

（1）用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來(lái)的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過(guò)程屬______________（“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）乙醇可通過(guò)高梁、玉米和薯類(lèi)等發(fā)酵、蒸餾得到，是一種清潔的可再生能源，在汽車(chē)中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料，可適當(dāng)減少氣車(chē)尾氣的污染，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為____________。

（3）化石燃料是不可再生能源，人們正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源之一是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

（1）鎂條燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)偏_______。

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_____％�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?

【推測(cè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少；

【推測(cè)二】________________

【查閱資料】

鎂條在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：____________________，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）A中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加入少量水的原因是_____；

（2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說(shuō)明該氣體中含有_____（填元素符號(hào)），然后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體中含有_____（填元素符號(hào)）；

（3）C實(shí)驗(yàn)的目的：由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)所選試劑和操作方法均正確的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所選試劑及操作

A

除去中的氣體

先通過(guò)溶液，再通過(guò)濃硫酸

B

除去溶液中少量

加入適量的溶液過(guò)濾

C

鑒別、和固體

分別加入適量水觀察現(xiàn)象

D

除去鐵粉中少量的硫酸銅粉末

加入足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌干燥

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案