【題目】衡陽是有色金屬之鄉(xiāng)，水口山鉛鋅礦歷史悠久，世界聞名，這里的鉛、鋅指的是（ ）

A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．化合物

【答案】

【解析】水口山鉛鋅礦中的“鉛、鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鉛、鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

（1）操作a的名稱是 ，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是

（2）C的一種用途是

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是

（4）將塊狀CaCO3加工成細小粉末，該過程屬于 變化（填“化學(xué)”或“物理”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)表中一些食物的近似pH值，判斷下列說法正確的是

蘋果汁

白葡萄汁

牛奶

雞蛋

pH

2.9-3.3

3.5-4.5

6. 3-6.6

7.6-8.0

A．白葡萄汁能使紫色石蕊試液變紅 B．蘋果汁的酸性比葡萄汁弱

C．牛奶和雞蛋清均為堿性 D．胃酸過多的人，應(yīng)多食蘋果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不可以作為氣體干燥劑的是

A．濃硫酸 B．石灰石 C．氫氧化鈉固體 D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0～4g時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g；

（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗題

（1）儀器B的名稱是 。

（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學(xué)方程式 ，需用到的儀器是 （寫字母，可多選），那么除此之外還需要用到的儀器是 。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是 。

（3）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)劇烈，速度較快，為了節(jié)約化學(xué)藥品，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應(yīng)將氣體從 （填a、b、c、或d）通入．

（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是

A．CO2、O2 B．CO2 C．O2 D．O2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，則滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是碳酸鈉溶液、氧化鐵、氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液和稀鹽酸中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。

請回答下列問題：

（1）丁物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）丙與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的pH會 （填“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X，Y，Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng)，則三種金屬的活動性順序正確的是

①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng) ③Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z．

A．Y＞X＞Z B．X＞Z＞Y C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y

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