【題目】某操作的裝置如圖所示:
(1)該裝置進(jìn)行的是___操作。
(2)在此操作中玻璃棒的作用是___;濾紙邊緣要___(填“高于”或“低于”)液面,這主要是為了______________________。
(3)該操作用于水的凈化,則可除去____雜質(zhì)。
(4)我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
A.乙是反應(yīng)物
B.反應(yīng)后物質(zhì)甲電阻質(zhì)量為13g
C.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
D.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為1:4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.用甲醛浸泡食用海產(chǎn)品達(dá)到保鮮的目的
B.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能及水利發(fā)電,有利于治理霧霾
C.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收并處理
D.蛋白質(zhì)和油脂都屬于人體所需營養(yǎng)物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)的是
A.氧氣具有可燃性, 可用于潛水、航天
B.金剛石是天然最硬的物質(zhì), 可用于切割大理石
C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑, 可用于制造硝酸和氮肥
D.一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工業(yè)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是水的電解實驗。
(1)該反應(yīng)屬于___(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。
(2)該實驗的主要目的是___。
A.觀察水分解的現(xiàn)象
B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C.探究水分解的條件
D.驗證水由氧元素和氫元素組成
(3)在電解水的過程中,不發(fā)生變化的最小微粒是_______(寫名稱)。
(4)檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要是與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.金剛石用于切割玻璃 B.氦氣用于填充探空氣球
C.二氧化碳作為氣體肥料 D.金屬銅用做導(dǎo)線
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】智能手機(jī)是一種多功能通訊工具, 一款智能機(jī)通常含有 41 種以上的化學(xué)元素。手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃, 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是
A.透光性好 B.常溫下易與氧氣反應(yīng)
C.易溶于水 D.見光易分解
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì)①氫氣②液氧③二氧化碳④自來水⑤四氧化三鐵⑥礦泉水⑦空氣,請用這些物質(zhì)前的序號填:
(1)屬于混合物的有 ;(2)屬于純凈物的有 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.酒精揮發(fā) B.電燈發(fā)光 C.牛奶變酸 D.蠟燭融化
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com