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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究。
他首先猜想:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉。
小王通過(guò)查資料知純堿溶液呈堿性。他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色。由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是氫氧化鈉。
(1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是 ;
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程是 ,
現(xiàn)象是 ;
小王經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉。
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①實(shí)驗(yàn)操作步驟 ;
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011—2012學(xué)年山東省膠南市隱珠街道中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:探究題
小王同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小王利用提供的試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究。
他首先猜想:試液沒(méi)有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉。
小王通過(guò)查資料知純堿溶液呈堿性。他根據(jù)首先的猜想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:取少量試液加入試管,滴入酚酞溶液,觀察到試液顯紅色。由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì),還是氫氧化鈉。
(1)小王反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,覺(jué)得不夠完善,理由是 ;
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出他這次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程是 ,
現(xiàn)象是 ;
小王經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,他發(fā)現(xiàn)新的疑問(wèn):試液中真的沒(méi)有氫氧化鈉了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:試液中還有氫氧化鈉。
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
①實(shí)驗(yàn)操作步驟 ;
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:試液中還有氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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