在活動(dòng)與探究課上,老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他向包有過(guò)氧化鈉
(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時(shí),脫脂棉燃燒起來(lái).同學(xué)們對(duì)此非常感興趣,欲對(duì)此進(jìn)行有關(guān)探究,并請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]:為什么脫脂棉會(huì)燃燒?過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
[猜想]:①過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;②可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.
[實(shí)驗(yàn)裝置]:在老師指導(dǎo)下組裝了如圖所示的裝置:
[實(shí)驗(yàn)探究](一)探究反應(yīng)過(guò)程中有什么氣體生成?
(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近
P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是______.
[實(shí)驗(yàn)探究](二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:______.
(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后溶液呈______性.
你認(rèn)為過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
[繼續(xù)查閱資料]:發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉.
[思考]:(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過(guò)氧化鈉:______.
(2)過(guò)氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.
請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)信息,推測(cè)過(guò)氧化鈉的一種用途:______.

解:實(shí)驗(yàn)探究(一):(1)能產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,說(shuō)明該氣體為氧氣;
(2)在此反應(yīng)中,一定有熱量放出,放出的熱量使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大,從而在導(dǎo)管口處有氣泡冒出;
實(shí)驗(yàn)探究(二):(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不會(huì)增減,只是原子的重新組合過(guò)程,反應(yīng)中沒(méi)有出現(xiàn)碳原子,所以不可能產(chǎn)生碳酸鈉;
(2)酚酞試液變成紅色,說(shuō)明溶液呈堿性,根據(jù)過(guò)氧化鈉和水的組成元素結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以知道生成了氫氧化鈉和氧氣,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[思考](1)過(guò)氧化鈉能夠和水及反應(yīng),所以應(yīng)該隔絕水來(lái)保存;
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,過(guò)氧化鈉能夠跟水反應(yīng)生成氧氣,所以可以用來(lái)提供氧氣.
故答案為:實(shí)驗(yàn)探究(一)(1)O2;
(2)該反應(yīng)放熱,使吸濾瓶?jī)?nèi)的氣體體積膨脹.
實(shí)驗(yàn)探究(二)(1)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不發(fā)生改變(或質(zhì)量守恒定律);
(2)堿;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
思考:(1)隔絕水或空氣(或密封保存);
(2)供給呼吸(或提供氧氣).
分析:實(shí)驗(yàn)探究(一)(1)根據(jù)氧氣的特性進(jìn)行分析,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(2)可以從導(dǎo)致錐形瓶中氣體壓強(qiáng)增大的因素去分析.
實(shí)驗(yàn)探究(二)(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不會(huì)增減;
(2)酚酞變紅,說(shuō)明溶液呈堿,在排除碳酸鈉的前提下性結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以判斷該溶液為氫氧化鈉溶液;
[思考](1)根據(jù)過(guò)氧化鈉的性質(zhì)來(lái)選擇保存方式;
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)過(guò)氧化鈉的性質(zhì)來(lái)選擇合適的用途.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)質(zhì)量守恒定律的微觀理解和過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的綜合理解;過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)能產(chǎn)生氧氣,同時(shí)通過(guò)氧氣具有助燃的性質(zhì),來(lái)檢驗(yàn)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

38、在活動(dòng)與探究課上,老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他向包有過(guò)氧化鈉
(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時(shí),脫脂棉燃燒起來(lái).同學(xué)們對(duì)此非常感興趣,欲對(duì)此進(jìn)行有關(guān)探究,并請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]:為什么脫脂棉會(huì)燃燒?過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
[猜想]:①過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;②可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.
[實(shí)驗(yàn)裝置]:在老師指導(dǎo)下組裝了如圖所示的裝置:
[實(shí)驗(yàn)探究](一)探究反應(yīng)過(guò)程中有什么氣體生成?
(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近
P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是
氧氣

(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是
反應(yīng)放出熱量,使吸濾瓶?jī)?nèi)的氣體體積膨脹

[實(shí)驗(yàn)探究](二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:
反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不發(fā)生改變(或質(zhì)量守恒定律)

(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后溶液呈
性.
你認(rèn)為過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

[繼續(xù)查閱資料]:發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉.
[思考]:(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過(guò)氧化鈉:
隔絕水或空氣(或密封保存)

(2)過(guò)氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.
請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)信息,推測(cè)過(guò)氧化鈉的一種用途:
供給呼吸(或提供氧氣)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:通州區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

在活動(dòng)與探究課上,老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他向包有過(guò)氧化鈉
(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時(shí),脫脂棉燃燒起來(lái).同學(xué)們對(duì)此非常感興趣,欲對(duì)此進(jìn)行有關(guān)探究,并請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]:為什么脫脂棉會(huì)燃燒?過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
[猜想]:①過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;②可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.
[實(shí)驗(yàn)裝置]:在老師指導(dǎo)下組裝了如圖所示的裝置:
[實(shí)驗(yàn)探究](一)探究反應(yīng)過(guò)程中有什么氣體生成?
(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近
P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是______.
[實(shí)驗(yàn)探究](二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:______.
(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后溶液呈______性.
你認(rèn)為過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
[繼續(xù)查閱資料]:發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉.
[思考]:(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過(guò)氧化鈉:______.
(2)過(guò)氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.
請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)信息,推測(cè)過(guò)氧化鈉的一種用途:______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年10月中考化學(xué)模擬試卷(14)(解析版) 題型:解答題

在活動(dòng)與探究課上,老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他向包有過(guò)氧化鈉
(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時(shí),脫脂棉燃燒起來(lái).同學(xué)們對(duì)此非常感興趣,欲對(duì)此進(jìn)行有關(guān)探究,并請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]:為什么脫脂棉會(huì)燃燒?過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
[猜想]:①過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;②可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.
[實(shí)驗(yàn)裝置]:在老師指導(dǎo)下組裝了如圖所示的裝置:
[實(shí)驗(yàn)探究](一)探究反應(yīng)過(guò)程中有什么氣體生成?
(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近
P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是______.
[實(shí)驗(yàn)探究](二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:______.
(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后溶液呈______性.
你認(rèn)為過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
[繼續(xù)查閱資料]:發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉.
[思考]:(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過(guò)氧化鈉:______.
(2)過(guò)氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.
請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)信息,推測(cè)過(guò)氧化鈉的一種用途:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年北京市通州區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

在活動(dòng)與探究課上,老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他向包有過(guò)氧化鈉
(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時(shí),脫脂棉燃燒起來(lái).同學(xué)們對(duì)此非常感興趣,欲對(duì)此進(jìn)行有關(guān)探究,并請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]:為什么脫脂棉會(huì)燃燒?過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
[猜想]:①過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;②可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成.
[實(shí)驗(yàn)裝置]:在老師指導(dǎo)下組裝了如圖所示的裝置:
[實(shí)驗(yàn)探究](一)探究反應(yīng)過(guò)程中有什么氣體生成?
(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近
P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是______.
[實(shí)驗(yàn)探究](二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能.小明的依據(jù)是:______.
(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后溶液呈______性.
你認(rèn)為過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
[繼續(xù)查閱資料]:發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉.
[思考]:(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過(guò)氧化鈉:______.
(2)過(guò)氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.
請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)信息,推測(cè)過(guò)氧化鈉的一種用途:______.

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