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化學實驗是學習化學的重要方法．請完成下列金屬性質的實驗．
（1）實驗一：比較鐵、銅的金屬活動性強弱．請你設計實驗完成下表內容．

實驗步驟
實驗現象
結 論
 
 
金屬活動性：Fe＞Cu
（2）實驗二：鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應．
[實驗]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質質量分數相同的稀硫酸中，充分反應，觀察現象．
[結論]活潑金屬能與酸反應．
[分析]①三個反應的共同特點是　    　，寫出其中一個反應的化學方程式　                  　．
②若完全反應后，三個反應生成氫氣的質量相等，原因是　                                                                                                                                                                                                                                                                   　．

（1）

實驗步驟
實驗現象
實驗結論
向硫酸銅溶液中投入鐵釘
鐵釘表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
 
 
（2）①都是置換反應
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
②當三種金屬過量，硫酸完全反應時，則生成氫氣質量相等；當硫酸過量，三種金屬完全反應，且質量比為mMg：mZn：mFe=24：65：56時，則生成氫氣質量相等．

解析試題分析：（1）實驗一，鐵的活動性比銅強，能置換出硫酸銅中的銅，因此設計實驗如下：

實驗步驟
實驗現象
實驗結論
向硫酸銅溶液中投入鐵釘
鐵釘表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
 
 
（2）①鎂、鋅、鐵分別于硫酸反應的方程式為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
；反應都是一種單質和一種化合物反應產生新的單質和新的化合物，屬于置換反應；
②若完全反應后，三個反應生成氫氣的質量相等，可能原因是：當三種金屬過量，硫酸完全反應時，根據化學方程式可知等質量的硫酸產生等質量的氫氣，則生成氫氣質量相等；當硫酸過量，三種金屬完全反應，且質量比為mMg：mZn：mFe=24：65：56時，則生成氫氣質量相等．
考點：金屬活動性順序及其應用．
點評：本題考查了利用金屬與酸、金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應來探究金屬活動性的強弱，難度不大，依據金屬活動性順序的意義結合化學方程式的計算分析即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液（主要含有FeCl2和CuCl2）處理和資源回收的過程簡述如下：
I：向廢液中投入過量鐵屑，充分反應后分離出固體和濾液；
II：向濾液中加入一定量石灰水，調節(jié)溶液pH，同時鼓入足量的空氣。
試回答下列問題：
（1）過程I加入鐵屑的主要作用是　   　；試寫出其對應的化學方程式：　             　；
（2）從固體中分離出銅需采用的方法是　                         ；
（3）濾液中溶質主要為　           （寫出化學式）；已知過程II生成的最終產物為Fe（OH）3，則Fe（OH）2與氧氣和水反應的化學方程式為：　                            　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

金屬與我們的生活息息相關，在各個領域中用途廣泛．
（1）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是　 　（填序號）．

A．金屬的硬度 B．金屬的導電性；
C．金屬的耐腐蝕性 D．金屬價格與硬幣面值的吻合度．
（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是　                       　．
（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為　價．
（4）在質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中，分別加入等質量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示．下列表述正確的是　 　（填序號）．

①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應結束后生成的氫氣質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

（7分）鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大。鋅錳電池的構造
如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）鋅錳電池所使用的下列材料中，屬于金屬材料的是         （填字 
母序號）。

A．銅帽B．碳棒C．鋅筒D．密封塑料
（2）金屬制品在空氣中放置易生銹，鐵生銹的條件是         。廢舊電池的銅帽會生成一些綠色的銅銹，其主要成分為是Cu2(OH)2CO3，則銅生銹還必須有         參與。
（3）普通鋅錳電池放電時發(fā)生的主要反應為：Zn+2NH4Cl+2MnO2=Zn(NH3)2Cl2+2MnOOH，該反應中錳元素的化合價由+4變?yōu)?u>         。
（4）利用廢舊電池銅帽（含Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下：
（已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O）

①過程Ⅲ中分離操作的名稱是         。
②過程Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為         。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

(3分)人類的生活離不開金屬材料。
（1）生活中某些食品包裝內放一小包鐵粉，作用是什么？
（2）某同學在探究鋁與稀鹽酸的反應時，發(fā)現打磨過的鋁片反應比未打磨過的鋁片反應劇烈，請解釋原因可能是什么？
（3）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生。請分析濾液中所含溶質情況？

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

實驗室通常用如圖裝置模擬冶煉鐵，請回答問題：
（1）用化學方程式表示反應原理．
（2）用化學方程式表示試驗中尾氣處理的方法．
（3）工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請分別指出生鐵與鐵在組成和性質上的一條差別．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

在學習金屬的性質時，老師拿來了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品，同學們對樣品進行以下探究：
①用錘子砸“金”，樣品粉碎；
②加入稀鹽酸：“金”和“銅”沒有現象，“銀”有大量氣泡產生；
③測定密度：“金”4.9g/cm3，“銀”7.1g/cm3，“銅”7.5g/cm3．
④查閱幾種常見金屬的密度，如下表：

金屬
金
銀
銅
鐵
鋅
密度（g/cm3）
19.3
10.5
8.9
7.9
7.1
（1）根據以上探究，確定“金”是假的理由有哪些？推測“銀”可能是什么金屬，依據是什么？
（2）已知“銅”只有表面鍍了一薄層致密的銅，內部是鋅．若不粉碎“銅”，選用稀硫酸和鋅粉，測定一定質量“銅”樣品中銅的質量，設計實驗方案．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

以下是某同學進行的兩個實驗探究
實驗一：從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設計了如下流程：

（1） A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序為   
（2）金屬C是   ，操作a的名稱是   。
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應的化學方程式：   。
實驗二：研究鎂條與稀鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化步驟：

⑴ 實驗前需對鎂條進行打磨，目的是   ．
⑵ 檢查圖1裝置的氣密性。
⑶ 將鎂條放入錐形瓶中，將注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中，使之反應，發(fā)生反應的化學方程式為        。
⑷ 觀察注射器活塞運動變化情況，繪制出注射器內收集到的氣體體積變化與時間關系的圖像如圖2所示。則t1～t2時間內反應速率逐漸減慢的主要原因是   ．
t2～t3時間內注射器內氣體體積逐漸減少的原因       。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）操作a的名稱是_______。
（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是                       。
（3）寫出流程中固體的成分     （寫化學式），寫出加入過量A時反應的化學方程式：____________________________，寫出加入適量B時反應的化學方程式_______________。

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