8.二氧化氮溶于水時生成硝酸和一氧化氮.工業(yè)上利用這一原理生產(chǎn)硝酸,化學方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+nNO.下列說法中正確的是(  )
A.該反應為復分解反應
B.反應前后,N原子個數(shù)沒有發(fā)生變化
C.n=2
D.在該反應中,N元素顯示出3種不同的化合價

分析 A、根據(jù)復分解反應的概念進行分析;
B、根據(jù)質量守恒定律進行分析;
C、根據(jù)質量守恒定律進行分析;
D、根據(jù)化合價原則進行分析.

解答 解:A、該反應不是酸堿鹽之間發(fā)生的反應,不屬于復分解反應,故錯誤;
B、根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后各原子的種類和個數(shù)不變,故正確;
C、根據(jù)質量守恒定律可知,氮原子反應前后個數(shù)不變,則3=2+n,則n=1,故錯誤;
D、氫顯+1價,氧顯-2價,根據(jù)化合價原則可知,二氧化氮中氮顯+4價,硝酸中氮顯+5價,一氧化氮中氮顯+2價,因此該反應中,N元素顯示出3種不同的化合價,故正確.
故選BD.

點評 此題難度不大,掌握質量守恒定律和化合價原則等即可順利解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.某溫度下,將80克甲物質放到100克水中,充分攪拌后溶解掉60克甲物質.據(jù)此回答下列問題:
(1)得到的溶液中,各部分的密度是D.
A.上部最小,下部最大               B.上部最大,下部最小
C.中部最大                         D.各部分都相同
(2)得到的溶液中,溶質質量為60克,溶質質量分數(shù)為37.5%.
(3)如果升高該溶液的溫度發(fā)現(xiàn)杯底未溶解的甲物質能繼續(xù)溶解了,證明該物質的溶解度隨溫度的升高而變大.(填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.今有四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A.它們表示四種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯-2價
C.④可以通過得到電子變成原子
D.①④表示的是陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列知識歸納中,完全正確的一組是( 。
 A.化學與發(fā)展B.化學與燃料 
 拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成
 化石燃料是可再生的能源
氫氣是最理想能源
 C.化學與生活 D.化學與環(huán)境
 食鹽水可以加快菜刀的生銹
過濾可以降低水的硬度
使用無磷洗衣機可減少水污染
使用電動汽車可減少大氣污染
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小明同學設計方案測定該溶液的溶質的質量分數(shù).小明先取一只潔凈的燒杯,稱其質量為21.2g,然后 往其中倒入適量硫酸溶液后稱量,總質量為60.4g,之后,將一枚質量為23.6g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉了鐵銹)放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質量為83.8g.請回答下列問題:
(1)反應后產(chǎn)生的氣體的質量是0.2g.
(2)計算該硫酸溶液溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.2017年2月國務院印發(fā)《“十三五”國家食品安全規(guī)劃》,落實食品安全責任制,全面治理“餐桌污染”,下列做法不會損害人體健康的是( 。
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制高點B.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調食品
C.用甲醛的水溶液浸泡產(chǎn)品D.用霉變的花生壓榨花生油

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖是釩(V)元素的原子結構示意圖,該示意圖中的X為2;釩元素位于元素周期表中的第四周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖能正確反映其對應操作中各物質量的變化關系的是( 。
A.
向混有鹽酸的氯化鈣溶液中逐滴加入足量碳酸鈉溶液
B.
向飽和Ca (OH) 2溶液中不斷地加入CaO固體粉末
C.
高溫加熱碳和氧化銅的混合物
D.
氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質,現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水攪拌得懸濁液,然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸,充分反應,測得加入稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量關系如圖所示.
(1)生成二氧化碳的質量是2.2g.
(2)計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(結果精確到0.1%).

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