A. | 區(qū)別NaOH固體和NaCl固體:取樣,分別放入適量水中 | |
B. | 制備金屬Ag:將Fe和AgCl混合后,過(guò)濾 | |
C. | 比較鋅和銅的活動(dòng)性:將銅片放入硫酸鋅溶液中 | |
D. | 除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸:加過(guò)量的碳酸鈣,過(guò)濾 |
分析 A、根據(jù)NaOH固體和NaCl固體溶于水的溫度變化,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
C、在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),進(jìn)行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、NaOH固體和NaCl固體溶于水,溶液溫度升高的是氫氧化鈉,溫度幾乎無(wú)變化的是氯化鈉,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理.
B、鐵的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),但氯化銀難溶于水,不能與鐵發(fā)生置換反應(yīng),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理.
C、將銅片放入硫酸鋅溶液中,無(wú)明顯變化,說(shuō)明了銅放熱金屬活動(dòng)性比鋅弱,可以比較鋅和銅的活動(dòng)性,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理.
D、鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①④ | D. | ①② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰作制冷劑 | B. | 水蒸餾得水蒸汽 | ||
C. | 活性炭?jī)羲?/td> | D. | 鋁制品抗氧化能力強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al、Au都耐腐蝕:它們都是不活潑金屬 | |
B. | 銅、食鹽水都能導(dǎo)電:它們都屬于金屬單質(zhì) | |
C. | H2O、H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同:它們的分子結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | O2、CO2都可用向上排空氣法收集:它們的密度都比空氣小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā) | B. | 冰雪融化 | C. | 食物腐爛 | D. | 礦石粉碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸中一定含有原子團(tuán) | B. | 酸、堿中一定含有氫元素 | ||
C. | 堿中一定含有金屬元素 | D. | 鹽中一定含金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
B. | t2℃時(shí),甲的溶解度是110 | |
C. | t1℃時(shí)分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水,析出甲、乙的質(zhì)量相等 | |
D. | t2℃時(shí),用210g甲的飽和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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