【題目】元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的

A相對原子質(zhì)量 B最外層電子數(shù) C核電荷數(shù) D電子層數(shù)

【答案】B

【解析】

試題分析:元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱,故質(zhì)子數(shù)相同的原子或離子屬于同一種元素,即決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)把足量的稀鹽酸分為兩等份,分別與等質(zhì)量的X、Y金屬反應,生成氣體的質(zhì)量與時間的關系如圖所示。則下列說法錯誤的是( )

A. 金屬X、Y的活動性關系為:X > Y

B. t1時消耗稀鹽酸的質(zhì)量:X = Y

C. 若反應生成XCl2和YCl2,則X、Y的相對原子質(zhì)量大小關系為:X < Y

D. t1時燒杯中溶液的質(zhì)量:X < Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省邵陽市】臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護地球生物。臭氧屬于(

A.單質(zhì) B.混合物 C.氧化物 D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學欲對該固體變質(zhì)情況進行探究。

Ⅰ 固體的成分分析

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?

【查閱資料】

①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3;

②CaCl2溶液的pH=7,碳酸鈉溶液的pH7

③CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl

Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH

④堿石灰是CaO和NaOH的混合物

【提出猜想】

猜想:固體未變質(zhì)

猜想:固體全部變質(zhì)

猜想:固體部分變質(zhì)

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是___________(用化學方程式表示)。

【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想正確,但其他同學很快予以否定,否定的理____,為了進一步得出結論,組內(nèi)其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中,進行如下表所示實驗。

同學

小紅

小美

小伍

實驗操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量化鈣溶液

加入過量稀硫酸

【實驗結論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都出猜想正確。

【反思評價】(一)老師指出,僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想正確,理由是_____________________。

(二)根據(jù)小美的結論推測小實驗現(xiàn)象是__________________。

Ⅱ 固體中各成分含量

【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?

進行實驗】化學小組同學設計了如下實驗裝置。

①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質(zhì)量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學通過討論認為不可以,其理由可能是_______

②小剛同學在大家討論的基礎上,設計了裝置II。請分析:裝置II中A的作用_______;若無裝置C,對測定結果造成的影響是_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);

【實驗結論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中,實驗結束后,測得裝置D增重2.2g,請你計算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)____

【反思評價】①聯(lián)想到空氣中有CO2,所以實驗室中的氫氧化鈉應_____保存。

②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)_______10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省長沙市】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是(

A.蠟燭的燃燒 B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

C.鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D.磁懸浮列車中液氮制冷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某初級中學學生為探究該;瘜W實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設計實驗進行驗證。

[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。

[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、

四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。

[提出假設]黑色粉末是 ,無色溶液是 (只寫一種假設)

[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用

收集一試管氣體,并在試管口塞上帶活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞檢驗氣體(寫出操作方法)

[實驗現(xiàn)象]

[實驗結論]此氣體是 ,原假設

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省邵陽市】在2A+B═2C反應中,已知A的相對分子質(zhì)量是28,C的相對分子質(zhì)量是44,則B的相對分子質(zhì)量是(

A.16g B.16 C.32g D.32

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鑒別二氧化碳、氧氣、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是

A將氣體分別通入水中

B將燃著的木條分別伸入氣體中

C分別將帶火星的木條伸入氣體中

D將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】防銹和回收廢舊金屬都是保護金屬資源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度,某同學取該部分銹蝕的鐵片樣品(僅由鐵和氧化鐵組成),測得其中氧元素的含量為12%,則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分數(shù)約為

A.28% B.31.8% C.46.7% D.70%

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