如圖所示、廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中,振蕩,一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起.下表中的各組物質不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
X Y
A CO Ca(OH)2溶液
B CO2 NaOH溶液
C HCl Ca(OH)2溶液
D SO2 NaOH溶液
A.A B.B C.C D.D
【考點】堿的化學性質.
【專題】常見的堿 堿的通性.
【分析】利用四選項涉及的物質的特點分別進行探討,由題目的現(xiàn)象可知X氣體只有能與Y反應使燒瓶內氣壓減小,才會出現(xiàn)小氣球a膨脹鼓起來的現(xiàn)象,進而對題目進行判斷.
【解答】解:A、一氧化碳不能與氫氧化鈣反應,不會出現(xiàn)小氣球a膨脹鼓起來的現(xiàn)象,故此選項錯誤.
B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉與水,能使瓶內氣壓減小,小氣球a膨脹鼓起來,故此選項正確.
C、氯化氫氣體與氫氧化鈣溶液發(fā)生中和反應,能使瓶內氣壓減小,小氣球a膨脹鼓起來,故此選項正確.
D、二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉與水,能能使瓶內氣壓減小,小氣球a膨脹鼓起來,故此選項正確.
故選:A.
【點評】本題是理化綜合題,明確化學反應與氣壓變化的關系是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液,某同學設計了以下兩種實驗方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各滴入幾滴無色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅色判斷各是哪種溶液?
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液?
(1)該同學設計的兩個方案有一個是正確的,該方案是 ;另一個方案是不正確的,原因是 。
(2)請你再設計一個實驗,區(qū)別上述兩種溶液:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論和化學反應方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣.富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是( 。
A.1:2 B.1:5 C.1:4 D.21:79
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質均屬于溶液的一組是 ( )
A.食鹽水、石灰水、硫酸
B.稀鹽酸、石灰乳、牛奶
C.白酒、石灰乳、碘酒
D.渾濁的河水、渾濁的石灰水、醫(yī)用酒精
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質.其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有如圖的轉化關系(部分生成物已省去)
(1)用化學式表示B 、E
(2)寫出G→I的化學方程式
(3)寫出H→C的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學課后,某班同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質了呢?
【實驗探究1】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩. . 氫氧化鈉溶液一定變質了.
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢?
【猜想與假設】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質.
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質.
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩. 有 生成. 說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說明原溶液中一定有 .
【實驗結論】該氫氧化鈉溶液 (填“部分”或“全部”)變質.
【反思與評價】(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式: .
(2)上述【實驗探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案 不可行 (填“可行”或“不可行”).
【理解與應用】氫氧化鈉溶液容易變質,必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有C、H、O、N、Ca五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個:
①最簡單的有機物 ②可作氮肥的鹽 ;
③可樂中含有的酸 ④改良酸性土壤的堿 .
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