加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是


  1. A.
    固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜
  2. B.
    開始加熱時，導管口出現(xiàn)氣泡立即收集
  3. C.
    加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動
  4. D.
    停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導管移出水面
C
分析：A、加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂；
B、要等導管口氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，防止收集的氣體不純；
C、加熱試管，要先預(yù)熱；
D、收集完畢，要先移導管后熄燈．
解答：A、加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂，故題目做法錯誤；
B、開始加熱時，導管口出現(xiàn)氣泡立即收集會使收集的氧氣中混有空氣，故做法錯誤；
C、加熱試管，要先預(yù)熱，可使酒精燈火焰在試管下方來回移動進行預(yù)熱，正確；
D、停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導管移出水面會導致水倒流入試管，引起試管炸裂，故錯誤；
故選C．
點評：了解實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意事項即可順利解答，提醒同學們要正確操作實驗才能達到預(yù)期的實驗?zāi)康模?
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
；
（2）加強熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
 
；
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
；
（6）加熱氯酸鉀制取氧氣
 
；
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水
B．分離空氣
C．加熱高錳酸
D．分解過氧化氫
E．
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

（1）在上面的E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出標號儀器的名稱：①
試管
試管
②
集氣瓶
集氣瓶
；試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（3）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，是為了
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
，實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能是因為
試管口沒有棉花團
試管口沒有棉花團
；
（4）實驗結(jié)束后，立即用冷水沖洗試管，可能導致的后果是
試管炸裂
試管炸裂
；
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要在實驗時可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”），注射器中盛放的藥品是
過氧化氫
過氧化氫
；可選用丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣，氣體應(yīng)從
b
b
（“a”或“b”）端導入，并在瓶內(nèi)裝滿水；若瓶內(nèi)只有空氣，氣體從
a
a
（“a”或“b”）端導入，也可以收集到一瓶干燥的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出實驗中出現(xiàn)的問題的原因及操作引起的后果：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色：
導管口沒有塞一團棉花
導管口沒有塞一團棉花

（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂：
預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細沙
預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細沙

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：
試管口沒有向下傾斜
試管口沒有向下傾斜

（4）用量筒量取一定體積的液體，俯視讀數(shù)：
偏小
偏小

（5）實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出：
試管炸裂
試管炸裂

（6）滴加液體時，將膠頭滴管伸入到容器內(nèi)
會污染藥品
會污染藥品
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

同學們在實驗室制取氣體時常用到下列裝置：

（1）寫出標號儀器的名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
、b
鐵架臺
鐵架臺
、c
水槽
水槽

（2）檢查上圖B裝置氣密性的方法是
連接好裝置，將導管一端放入水中，雙手緊握試管，若水中的導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣
連接好裝置，將導管一端放入水中，雙手緊握試管，若水中的導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣
．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，應(yīng)選擇的組合裝置為
BC（或BD）
BC（或BD）
（填裝置序號，下同），實驗時要在試管口放
一團棉花
一團棉花
，以防
加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
．在實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂了，造成這一結(jié)果的原因可能是（寫二個）
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
、
試管外壁有水等（如答先熄滅酒精燈，再將導管移出水槽，前第2空必須填BC，否則不給分）
試管外壁有水等（如答先熄滅酒精燈，再將導管移出水槽，前第2空必須填BC，否則不給分）
．
（4）實驗室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，它的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
．把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
可以控制反應(yīng)速率，以便得到較平穩(wěn)的氧氣流
可以控制反應(yīng)速率，以便得到較平穩(wěn)的氧氣流
的優(yōu)點．
（5）因為氧氣的密度比空氣
大
大
，所以集滿氧氣的集氣瓶要
正
正
（填正或倒）放在桌面上．檢驗瓶中氣體是氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
．

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