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實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結果是（　�。�
分析：催化劑只能改變反應的速度，不能改變生成物的量，有的反應中催化劑是加快反應速度，有的反應中催化劑是減慢反應速度．
解答：解：過氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用是加快反應速度，如果忘記加入反應速度慢，不會影響生成氧氣的量．
故選B．
點評：通過回答本題知道了催化劑一定能改變反應的速度，但不能改變生成物的量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖所示實驗裝置圖回答有關問題：

（1）寫出注有編號的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
試管
試管
，③
長頸漏斗
長頸漏斗
，④
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置序號，下同），可用排水法收集氧氣，是由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
，還可用裝置
D
D
（填裝置序號）收集氧氣；反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，反應類型為
分解
分解
反應．（填化合或分解）
（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填裝置序號），反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比其優(yōu)點是
操作簡單，不需加熱，節(jié)約能源
操作簡單，不需加熱，節(jié)約能源
．
（5）實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，應選擇上述
AE
AE
裝置（填裝置序號）制取氨氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質的質量分數）
 實驗序號  過氧化氫溶液濃度/%  過氧化氫溶液質量/g  溫度/℃  二氧化錳用量/g 產生氧氣
體積/mL		  反應所需
時間/s
 ①  5  12  20  0.2  125  11
 ②  30  12  20  0.2  125  2
 ③  30  12  40 /  125  148
 ④  30  12  90 /  125  82
（1）仔細觀察并思考：該小組所用的探究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（2）通過實驗①和②可知，化學反應快慢與
過氧化氫的濃度
過氧化氫的濃度
有關；
（3）通過實驗
③
③
和
④
④
可知，化學反應快慢與溫度的關系是
溫度越高反應速度越快，溫度越低反應速度越慢
溫度越高反應速度越快，溫度越低反應速度越慢
．
（4）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示．

請回答下列問題：
（1）請寫出A裝置中主要儀器的名稱
鐵架臺
鐵架臺
、
酒精燈
酒精燈
、
試管
試管
．a儀器的名稱
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，所選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號，下同），收集裝置是
C或D
C或D
，用該裝置收集氧氣依據是
氧氣不易溶于水，或氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣不易溶于水，或氧氣的密度比空氣的密度大
，二氧化錳在以上反應中所起的作用是
催化作用
催化作用
，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，該反應屬于
分解
分解
反應（基本反應類型），所選用的發(fā)生裝置是
A
A
．
（3）實驗室還可以用
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
的方法來制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列反應的化學符號表達式：
（1）灼熱的鐵絲在氧氣中燃燒：
3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點燃
Fe3O4
；
（2）硫在空氣中燃燒：
S+O2
點燃
SO2
S+O2
點燃
SO2
；
（3）磷在空氣中燃燒：
4P+5O2
點燃
2P2O5
4P+5O2
點燃
2P2O5
；
（4）電解水：
2H2O
通電
2H2↑+O2↑
2H2O
通電
2H2↑+O2↑
；
（5）實驗室用過氧化氫制取氧氣：
2H2O2
二氧化錳
2H2O+O2↑
2H2O2
二氧化錳
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既不屬于化合反應又不屬于分解反應的是（　�。�

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