（2011?濟南）通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學學科的特點．下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�
分析：A、根據(jù)化學反應(yīng)的實質(zhì)判斷；
B、原子是化學變化中最小粒子，在化學變化中不能再分；
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子；
D、根據(jù)復分解反應(yīng)的實質(zhì)判斷．
解答：解：A、化學變化的實質(zhì)就是分子的再分與原子的重新組合的過程，故水發(fā)生分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化說法是正確的；
B、在化學變化中，分子可分，原子不能再分，故B錯誤；
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，故C說法正確；
D、復分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物的反應(yīng)，故D說法正確．
故選B．
點評：掌握化學反應(yīng)的實質(zhì)和反應(yīng)類型的特點分析和解決問題的方法，此題屬于基礎(chǔ)知識題，難度較�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?濟南）在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著8gFe2O3，通入CO氣體高溫加熱一段時間，冷卻后，測得玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量減少了1.2g，則此時玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量為下列的（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?濟南）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求．回答 下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體．（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為
ACBF
ACBF
（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，進行如下實驗．
①將二氧化碳通入水中，用pH試紙粗略測定二氧化碳水溶液的酸堿性強弱，請簡述測定的方法：
將pH試紙放在玻璃片上，然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，然后跟標準比色卡對照，讀出數(shù)值
將pH試紙放在玻璃片上，然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，然后跟標準比色卡對照，讀出數(shù)值
．
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)，請從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進行實驗，簡述證明的理由：
取通入CO2后的NaOH溶液，滴入CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)
取通入CO2后的NaOH溶液，滴入CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)
．
③將少量CO2氣體通入盛有大量澄清Ca（OH）2溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會
B
B
（填寫下列各項序號）．
A．增大    B．減少   C．不變  D．無法判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年山東濟南，44題）如圖16所示為實驗室中常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器是根據(jù)題目的要求，回答下列問題：

 

 

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序                         （填寫儀器的序號字母）

②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                      

（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，進行如下實驗。

①將二氧化碳通入水中，用PH試紙粗略測定二氧化碳水溶液的酸堿性強弱，請簡述測定的方法                                                                       。

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象。欲用化學方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)，請從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸三種試劑瓶中選用一種試劑進行實驗，簡述證明的理由                                                        

                                     

③將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca（OH）2溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會                      （填寫下列各項序號）

A 、增大     B、 減小   C、 不變   D 、無法判斷

 

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題分類匯編專題四 氣體的制備 題型：探究題

（2011年山東濟南，44題）如圖16所示為實驗室中常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器是根據(jù)題目的要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序                         （填寫儀器的序號字母）
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                      
（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，進行如下實驗。
①將二氧化碳通入水中，用PH試紙粗略測定二氧化碳水溶液的酸堿性強弱，請簡述測定的方法                                                                       。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象。欲用化學方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)，請從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸三種試劑瓶中選用一種試劑進行實驗，簡述證明的理由                                                        
                                     
③將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca（OH）2溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會                      （填寫下列各項序號）

A．增大B．減小C．不變D．無法判斷

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備 題型：探究題

（2011年山東濟南，44題）如圖16所示為實驗室中常見氣體的制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器是根據(jù)題目的要求，回答下列問題：

 

 

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可以用飽和的碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序                          （填寫儀器的序號字母）

②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                      

（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，進行如下實驗。

①將二氧化碳通入水中，用PH試紙粗略測定二氧化碳水溶液的酸堿性強弱，請簡述測定的方法                                                                        。

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象。欲用化學方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)，請從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀鹽酸三種試劑瓶中選用一種試劑進行實驗，簡述證明的理由                                                        

                                     

③將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca（OH）2溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會                       （填寫下列各項序號）

A 、增大     B、 減小   C、 不變   D 、無法判斷

 

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