下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)反應(yīng)變化關(guān)系的是( )
    
A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀C.加熱一定量的高錳酸鉀固體D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加氫氧化鉀溶液

A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,酸性溶液的pH小于7,加水稀釋酸性減弱,pH增大,但是不會(huì)大于等于7;一定溫度下,一定的水中不能無限量的溶解硝酸鉀;高錳酸鉀受熱會(huì)分解生成氧氣;鹽酸能與堿反應(yīng),氯化鎂能與氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,據(jù)此解答.
解答:解:A、向鹽酸中加水,酸性減弱,pH增大,但是不會(huì)大于等于7,故A錯(cuò)誤;
B、一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀,開始溶液的質(zhì)量不會(huì)等于0,故B錯(cuò)誤;
C、加熱高錳酸鉀固體,會(huì)生成氧氣,導(dǎo)致固體質(zhì)量減少,而反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變,故錳元素的含量會(huì)增大,故C錯(cuò)誤;
D、在鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鉀溶液,鹽酸先與氫氧化鉀反應(yīng),等鹽酸消耗盡,氯化鎂與氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,故開始沒有沉淀,過一段時(shí)間再出現(xiàn)沉淀,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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下列四個(gè)圖象中,能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石 C.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉 D.加熱一定量是高錳酸鉀固體

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(2013?泰州一模)下列四個(gè)圖象中,能正確表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

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下列四個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

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(2012?宜昌)下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A B C D
       
向一定量稀鹽酸中加水稀釋 一定溫度下,不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉 室溫時(shí),向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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下列四個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、精英家教網(wǎng)
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B、精英家教網(wǎng)
電解一定量的水
C、精英家教網(wǎng)
木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)
D、精英家教網(wǎng)
用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

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