20、某化學(xué)興趣小組對Zn、Ti（鈦）、Ag三種金屬的活動性進(jìn)行探究．
[提出假設(shè)]
A、Zn的金屬活動性比Ti強；B、Ag的金屬活動性比Ti強．
[查閱資料]
（1）相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強；
（2）比較活潑的金屬能把比較不活潑的金屬從其鹽溶液中置換出來．
[進(jìn)行實驗]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦亮；
（2）將大小厚薄相同的三種金屬分別放入等濃度等體積足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
[解釋與結(jié)論]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦亮，目的是除去金屬表面的
氧化物
，
有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）完成下列表格中有關(guān)的現(xiàn)象與結(jié)論
[拓展與應(yīng)用]
（1）廢定影液中含有大量的銀．銀的回收方法之一是金屬置換法．請寫
出用金屬鋅與廢定影液中硝酸銀（AgNO3）反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
．
（2）配制農(nóng)藥波爾多液的原料是熟石灰和硫酸銅．配制或貯存波爾多液時
不能
（選
填“能”或“不能”）使用鐵制容器．
分析：題干很龐大，問題很簡單呀，不要被表面的現(xiàn)象所嚇倒，要仔細(xì)分析題目所設(shè)置的問題．
解答：解：金屬活動性探究過程中要注意表面的油污和氧化物等反應(yīng)的干擾，在實驗過程中要注意觀察是否反應(yīng)以及反應(yīng)的速度的快慢．反應(yīng)越快，金屬樂活潑．
[解釋與結(jié)論]（1）氧化物
（2）

[拓展與應(yīng)用]（1）Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
（2）不能．
點評：金屬活動性探究過程中要注意對變量的有效控制，否則得到的結(jié)論可能是錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?漳州）某化學(xué)興趣小組對Zn、Ti（鈦）、Ag三種金屬的活動性進(jìn)行探究．
[提出假設(shè)]a：Zn金屬活動性比Ti強b：Ag金屬活動性比Ti強
[查閱資料]
（1）相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強．
（2）比較活潑的金屬能把比較不活潑的金屬從其鹽溶液中置換出來．
[進(jìn)行實驗]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦光亮．
（2）將大小厚薄相同的三種金屬片分別放入等濃度等體積足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
[解釋與結(jié)論]完成下表中有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論：
  Zn Ti ag
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率較快 放出氣泡速率較慢  
結(jié)論 （1）假設(shè)中   正確的（填“a”“b”，理由是
與鹽酸反應(yīng)鋅放出氣泡的速率比鈦快，而銀不與酸反應(yīng)
與鹽酸反應(yīng)鋅放出氣泡的速率比鈦快，而銀不與酸反應(yīng)

（2）三種金屬的活動性有強到弱的順序是
Zn＞Ti＞Ag
Zn＞Ti＞Ag
[拓展應(yīng)用]
（1）感光材料經(jīng)定影后，：材料中的銀大部分進(jìn)入廢定影液中，廢定影液中銀的回收方法之一是金屬置換法．請寫出金屬鋅與廢定影液中硝酸銀（AgNO3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2AgNO3+Zn═Zn（NO3）2+2Ag
2AgNO3+Zn═Zn（NO3）2+2Ag
．
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間置換反應(yīng)的規(guī)律．已知幾種非金屬單質(zhì)活動性順序是：Cl2＞Br2＞I2＞S．根據(jù)上述信息判斷下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是
B
B
（填標(biāo)號）．
A．Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2                   B．I2+2KBr═2KI+Br2
C．Br2+2KI═2KBr+I2                       D．I2+Na2S═2NaI+S．

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科目：初中化學(xué) 來源：漳州 題型：問答題

某化學(xué)興趣小組對Zn、Ti（鈦）、Ag三種金屬的活動性進(jìn)行探究．
[提出假設(shè)]a：Zn金屬活動性比Ti強b：Ag金屬活動性比Ti強
[查閱資料]
（1）相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強．
（2）比較活潑的金屬能把比較不活潑的金屬從其鹽溶液中置換出來．
[進(jìn)行實驗]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦光亮．
（2）將大小厚薄相同的三種金屬片分別放入等濃度等體積足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
[解釋與結(jié)論]完成下表中有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論：
  Zn Ti ag
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率較快 放出氣泡速率較慢  
結(jié)論 （1）假設(shè)中   正確的（填“a”“b”，理由是______
（2）三種金屬的活動性有強到弱的順序是______
[拓展應(yīng)用]
（1）感光材料經(jīng)定影后，：材料中的銀大部分進(jìn)入廢定影液中，廢定影液中銀的回收方法之一是金屬置換法．請寫出金屬鋅與廢定影液中硝酸銀（AgNO3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間置換反應(yīng)的規(guī)律．已知幾種非金屬單質(zhì)活動性順序是：Cl2＞Br2＞I2＞S．根據(jù)上述信息判斷下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是______（填標(biāo)號）．
A．Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2                   B．I2+2KBr═2KI+Br2
C．Br2+2KI═2KBr+I2                       D．I2+Na2S═2NaI+S．

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科目：初中化學(xué) 來源：0113 同步題 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組對Zn、Ti（鈦）、Ag三種金屬的活動性進(jìn)行探究。
[提出假設(shè)]a.Zn的金屬活動性比Ti強； b.Ag的金屬活動性比Ti強。
[查閱資料]
（1）相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強；
（2）比較活潑的金屬能把比較不活潑的金屬從其鹽溶液中置換出來。
[進(jìn)行實驗]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦亮；
（2）將大小厚薄相同的三種金屬分別放入等濃度等體積足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。
[解釋與結(jié)論]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦亮，目的是除去金屬表面的__________，有利于反應(yīng)的進(jìn)行。
（2）完成下列表格中有關(guān)的現(xiàn)象與結(jié)論
[拓展與應(yīng)用]
（1）廢定影液中含有大量的銀。銀的回收方法之一是金屬置換法。請寫出用金屬鋅與廢定影液中硝酸銀（AgNO3）反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
（2）配制農(nóng)藥波爾多液的原料是熟石灰和硫酸銅。配制或貯存波爾多液時_________（選填“能”或“不能”）使用鐵制容器。

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科目：初中化學(xué) 來源：《第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽》2009年單元測試卷（晉江市子江中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組對Zn、Ti（鈦）、Ag三種金屬的活動性進(jìn)行探究．
[提出假設(shè)]
A、Zn的金屬活動性比Ti強；B、Ag的金屬活動性比Ti強．
[查閱資料]
（1）相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強；
（2）比較活潑的金屬能把比較不活潑的金屬從其鹽溶液中置換出來．
[進(jìn)行實驗]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦亮；
（2）將大小厚薄相同的三種金屬分別放入等濃度等體積足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
[解釋與結(jié)論]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦亮，目的是除去金屬表面的______，
有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）完成下列表格中有關(guān)的現(xiàn)象與結(jié)論
金屬ZnTiAg
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象放出氣泡速率較快放出氣泡速率較慢______ 
結(jié)論（1）假設(shè)中______正確（選填“a”或“b”），______
（2）三種金屬的活動性由強到弱的順序是______．
[拓展與應(yīng)用]
（1）廢定影液中含有大量的銀．銀的回收方法之一是金屬置換法．請寫
出用金屬鋅與廢定影液中硝酸銀（AgNO3）反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）配制農(nóng)藥波爾多液的原料是熟石灰和硫酸銅．配制或貯存波爾多液時______（選
填“能”或“不能”）使用鐵制容器．

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