根據(jù)下圖所示實驗裝置，回答問題。

（1）寫出A裝置中一種儀器的名稱________

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，選擇裝置A做為發(fā)生裝置，還有一點(diǎn)不足的是________。

（3）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______�？蛇x用的發(fā)生裝置是____（填序號），選_____裝置收集的氧氣相對比較純凈。

（4）選裝置B和C組合，可以制取的一種氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（5）F是一種多功能裝置，若要除去二氧化碳中的水蒸氣，氣體應(yīng)從______（填a或b）端通入。

（6）收集氨氣應(yīng)選用D裝置，說明氨氣的密度比空氣的密度_______（填“大”或“小”）。

（7）把集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量的紅色液體進(jìn)入，根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的一條性質(zhì)________。氨氣中混有少量水份，______（填“能”或“不能”）用F裝置干燥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在用高錳酸鉀做實驗時不慎沾到手上，導(dǎo)致皮膚變成了棕褐色，老師提供草酸溶液給同學(xué)洗手，棕褐色立刻消失。

同學(xué)對草酸產(chǎn)生了興趣，經(jīng)請教老師獲知，草酸(H2C2O4)在通常狀況下為固體，是一種易溶于水的酸，廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下，受熱分解生成碳的氧化物和水，小組同學(xué)對生成物中碳的氧化物的種類進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（進(jìn)行猜想）猜想1：只有CO：猜想2：只有CO2；猜想3：同時含有CO和CO2。

（查閱資料）氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng)：濃硫酸有吸水性。

（實驗探究）同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行實驗：

(1)實驗時，當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為_____，說明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。

(2)為了實驗安全，在實驗開始應(yīng)先通一會兒氣體，再_____；實驗完應(yīng)該待玻璃管冷卻后再停通入氣體，目的是為了_____。

實驗過程中，觀察到C中現(xiàn)象是_____，由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體有在；同學(xué)甲認(rèn)為，這時也可以根據(jù)D中清石灰水變渾濁了，而得出草酸分解產(chǎn)物中含有CO氣體的結(jié)論，同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為甲的判斷不正確，理由是_____。

(3)裝置C中直玻璃管內(nèi)氧化鐵等所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實驗結(jié)論）(4)通過實驗，可得到的結(jié)論是猜想3正確。請寫出草酸在濃酸的催化下，受熱分解的化學(xué)方程式：_____。

（問題討論）(5)裝置B的作用是_____。裝置D的作用是_____(答一條即可)。

(6)草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2C2O4+2KMnO4＝K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑，有元素化合價降低的反應(yīng)物為氧化劑，則此反應(yīng)中的氧化劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗，實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色，請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

（2）B實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

（3）（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

（作出猜想）

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是______；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

（實驗驗證）同學(xué)們對可能含有的性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖象；

（結(jié)論）分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是______，一定不是______；

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　　）

A. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，說明分子可以再分

B. 銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，是因為有氨氣分子生成

C. 堿溶液有許多共同性質(zhì)，是因為它們的溶液中都含有OH﹣

D. 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液的配制”實驗操作示意圖如下，其中正確的是(　　)

A.  取用NaOH B.  稱取NaOH

C.  量取一定體積的水 D. 溶解NaOH固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年寧夏石嘴山市平羅縣中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______；

（2）最簡單的有機(jī)物，是天然氣的主要成分_____；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_____。

（4）鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是____

（5）水溶液顯堿性的鹽_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年寧夏石嘴山市平羅縣中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是

A.化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B.木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣

C.點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗純

D.CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年遼寧省錦州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

人類一直在探索宇宙的奧秘。月球上有H，He，N，Na，Mg，Si等元素，未來可能會成為人類的寶貴資源。根據(jù)圖示回答：

（1）鎂原子的相對原子質(zhì)量是___________。

（2）氫元素和氦元素的本質(zhì)區(qū)別是__________不同。

（3）圖2信息及所學(xué)知識分析，下列說法正確的是__________ 。

A Si是金屬元素　　　

B N原子核外有兩個電子層　　　

C He和Mg的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市沂南縣2018-2019學(xué)年度九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

測電筆也叫試電筆，是一種電工工具，氖管中氖氣通電后發(fā)紅光，可根據(jù)該性質(zhì)來測試電線中是否帶電。如圖是測電筆的構(gòu)造，請回答下列問題:

（1）氖氣也可用作保護(hù)氣，這是利用了氖氣的_____（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）。

（2）試電筆中屬于有機(jī)合成材料的是______。

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