20.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,通電后,兩電極上都有氣體放出.
(1)用帶火星的火柴靠近試管B得到的氣體,發(fā)現(xiàn)它能帶火星的木條復(fù)燃        說明這種氣體是氧氣.
(2)該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.這個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生物質(zhì)變化的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 根據(jù)電解水時(shí),與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2解答.

解答 解:
(1)根據(jù)電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體是氫氣,能夠燃燒,氫氣燃燒時(shí)能夠發(fā)出淡藍(lán)色火焰;與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的火柴檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是:能使帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體具有助燃性,則該氣體為氧氣;氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
(2)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣;電解水實(shí)驗(yàn)說明,水是由氫元素和氧元素組成的.文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故答案為:
(1)帶火星的木條復(fù)燃;氧氣;
(2)氫元素和氧元素;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握電解水的知識(shí),只有這樣才能對(duì)電解水方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知相同溫度下,在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的快慢(化學(xué)反應(yīng)速率)既與單位體積內(nèi)參加反應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量(微粒數(shù)目)有關(guān),也與參加反應(yīng)的固體跟溶液的接觸面積有關(guān),某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣的生成速率,請(qǐng)回答下列問題
(1)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn),將表中所給的混合溶液(混合前后溶液的體積變化忽略不計(jì))分別加入到6個(gè)盛有過量等量鋅粒(鋅粒與溶液的接觸面積相同)的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得同樣多的氣體所需的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)混合溶液ABCDEF
28%稀鹽酸/mL30V1V2V3V4V5
飽和CuSO溶液/mL00.52.55V620
HO/mLV7V8V9V1080
①請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V1=30;V6=12;
②該同學(xué)最后得出的結(jié)論為:當(dāng)加入少量CuSO4溶液時(shí),生成氫氣的速率會(huì)大大提高,但當(dāng)加入的CuSO4溶液超過一定量時(shí),生成氫氣的速率反而會(huì)下降,請(qǐng)分析氫氣生成速率下降的主要原因加入的CuSO4溶液超過一定量時(shí),生成的單質(zhì)Cu會(huì)沉積在Zn的表面,降低了Zn與溶液的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.取若干克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物,在試管中加熱至不再有氣體放出,將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水,過濾、洗滌、干燥得到純凈固體6.5g,還得到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液.(寫出必要的計(jì)算過程)
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)推斷試管內(nèi)剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各為多少克?
(3)計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量.
(4)計(jì)算原混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是(  )
A.
冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃
B.
冷凍室取出的冰棍,外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成
C.
通常采用降溫的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在鋼罐內(nèi)
D.
舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后,均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠冯s質(zhì)全部是氯化鈉)

(1)實(shí)驗(yàn)后,再往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)空氣,避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣,干燥二氧化碳.
(3)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.化學(xué)課上,老師和同學(xué)們一起探究氫氧化鈉的性質(zhì).
取少量氫氧化鈉的顆粒放在表面皿上(圖1A),一段時(shí)間后,將表面皿倒置(圖1B),氫氧化鈉不掉下來.

【提出問題】氫氧化鈉為什么粘上了.
【細(xì)致觀察】發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉變潮濕了.
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們提出以下猜想:
①可能是氫氧化鈉與玻璃反應(yīng)生成了水.
②可能是氫氧化鈉與空氣中的N2、O2、CO2反應(yīng)生成了水.
【查閱資料】玻璃的主要成分為SiO2,SiO2能與NaOH溶液反應(yīng),生成硅酸鈉和水.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)小剛設(shè)計(jì)了圖2所示裝置驗(yàn)證O2或CO2的反應(yīng).
1實(shí)驗(yàn)過程中先向玻璃管內(nèi)充滿氣體,再加入氫氧化鈉固體.檢驗(yàn)二氧化碳已充滿的方法是把燃燒的木條放在導(dǎo)管口,燃燒的木條熄滅.
2小剛驗(yàn)證氫氧化鈉是否與O2反應(yīng)時(shí),C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)小麗設(shè)計(jì)了圖3 所示實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證NaOH是否與N2反應(yīng),其中打氣筒E和裝置F之間連接一些儀器,它們的作用是除去二氧化碳和氧氣.
【交流與評(píng)價(jià)】小芳評(píng)價(jià)小剛的設(shè)計(jì)存在問題,沒有對(duì)玻璃管中水蒸氣的影響進(jìn)行控制.
【解釋與結(jié)論】在師生的共同努力下,經(jīng)過探究得出以下結(jié)論:
(1)氫氧化鈉與O2、N2不反應(yīng).
(2)氫氧化鈉能與SiO2、CO2反應(yīng),其中與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
除上述原因外,NaOH粘在表面皿上,與NaOH易潮解密切相關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.超音速飛機(jī)所排放的NO、NO2可與臭氧層中的臭氧(O3)和氧原子(O)發(fā)生下列反應(yīng),而使臭氧層遭到破壞.NO+O3=NO2+O2     NO2+O=NO+O2
那么,NO在破壞臭氧層的反應(yīng)中所起的作用是( 。
A.氧化B.還原C.催化D.分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):①無色氣體在氧氣中充分燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶,裝置質(zhì)量增加10.8g;③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶,裝置質(zhì)量增加13.2g.下列推斷正確的是( 。
A.該氣體可能含有CH4和H2B.該氣體一定含有H2和CO
C.該氣體可能含有CO和CH4D.該氣體可能含有H2、CO、CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在一定溫度下,向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體,并攪拌.在此過程溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(b)與加入氯化鈉質(zhì)量(a)的變化關(guān)系如圖所示,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案