【題目】根據(jù)圖示的反應(yīng)情況，判斷下列說法中不正確的是（ ）
A.部分反應(yīng)物沒有參與反應(yīng)
B.發(fā)生的反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)
C.生成兩種產(chǎn)物的質(zhì)量比為22：7
D.反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的NO破裂成了原子

【答案】B
【解析】解：由反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成了二氧化碳和氮氣，反應(yīng)的方程式是：2CO+2NO N2+2CO2； A、由微粒的變化可知，部分反應(yīng)物沒有參與反應(yīng)，故A說法正確；
B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，不屬于復分解反應(yīng)，故B說法不正確；
C、生成兩種產(chǎn)物的質(zhì)量比為：（44×2）：28=22：7，故C說法正確；
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的NO破裂成了原子，故D說法正確．
故選B．
觀察反應(yīng)的微觀過程圖，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學方程式，根據(jù)方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】均衡膳食，有利于人體健康。小明為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：（ ）

主食

米飯

副食

紅燒牛肉·花生米·清蒸魚

飲料

牛奶

從科學合理膳食的角度看，你建議小明應(yīng)該增加的食物是（ ）
A.涼拌黃瓜
B.紅燒排骨
C.燒豆腐
D.炒雞蛋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析HCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，X代表的是( )
A.NaCl
B.KClO
C.Cl2
D.ClO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】政府工作報告里的“環(huán)保強音”，見證美麗中國建設(shè)鏗鏘步伐。下列提議不可行的是（ ）
A.禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
B.使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料
C.嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
D.分類回收垃圾，以促進資源再生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列用途利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（ ）
A.銅絲作導線
B.鎢絲作白熾燈絲
C.鹽酸除銹
D.干冰制冷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法中，錯誤的是( )
A.鎂燃燒發(fā)出白光，可用于制造照明彈
B.干冰升華吸收熱量，可用于人工降雨
C.液氧具有可燃性，可用作火箭的燃料
D.鋁合金密度小且強度高，可用于制造飛機部件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C屬于不同類別的化合物，分別和食鹽含有一種相同元素，且它們發(fā)生的反應(yīng)均屬于復分解反應(yīng)，“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，已知A與B反應(yīng)有氣體放出，請寫出A、B、C的化學式：A；B；C ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（ ）
A.分子間的間隔變化
B.分子的質(zhì)量變化
C.分子的體積變化
D.分子的種類變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是（ ）
A.木條燃燒
B.酒精揮發(fā)
C.石蠟融化
D.水結(jié)成冰

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