分析 (1)熟記常用儀器的名稱(chēng)即可輕松作答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的密度和溶解性確定氣體的收集裝置;熟記常用的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性確定氣體的收集裝置;熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn);
(4)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析解答,并分析微型實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有:節(jié)約藥品;產(chǎn)生的污染物少或廢棄物少等.
解答 解:(1)儀器B是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選A、C、D;氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣用排水法,選H;氯酸鉀在二氧化錳催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件不需要加熱,所以發(fā)生裝置選ABE;二氧化碳能溶于水且密度比空氣的密度大,所以收集裝置選F;反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳一般情況下不燃燒也不支持燃燒,所以檢驗(yàn)已集滿(mǎn)一瓶CO2氣體的方法是:將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿(mǎn);
(4)觀M圖可知:試管中石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊變紅,且二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒、也不支持燃燒,所以燒杯內(nèi)的蠟燭低的先熄滅,高的后熄滅;微型實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有:節(jié)約藥品;產(chǎn)生的污染物少或廢棄物少等;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)ACDH;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)ABEF;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿(mǎn);
(4)由紫色變紅色;變渾濁;低處的蠟燭先熄滅;節(jié)約藥品(或廢棄物少等,合理均可).
點(diǎn)評(píng) 本題能較好的考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置選取,以及氣體的性質(zhì)這些知識(shí)的掌握和應(yīng)用;微型實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約藥品,產(chǎn)生的廢棄物少等優(yōu)點(diǎn),對(duì)于環(huán)保等具有積極的意義.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaO固體(Ca(OH)2)--加入適量的稀鹽酸 | |
B. | HCl(CO2)--將混合氣體通過(guò)NaOH溶液 | |
C. | BaCl2溶液(CuCl2)--加入適量CuSO4溶液 | |
D. | K2SO4固體(K2CO3)--加適量稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒只生成二氧化碳和水 | B. | 屬于有機(jī)物 | ||
C. | 一個(gè)分子中原子總數(shù)為25 | D. | 屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “納米車(chē)”的研制成功說(shuō)明分子需要在人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng) | |
B. | “納米車(chē)”研制成功說(shuō)明在一定條件下人可以控制分子運(yùn)動(dòng) | |
C. | “納米車(chē)”運(yùn)輸藥物分子的過(guò)程是肉眼不可以直接看見(jiàn)的 | |
D. | “納米車(chē)”分子是由原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 我國(guó)從山頂洞人時(shí)期就知道燃燒木柴取暖 | |
B. | 人們利用象牙雕刻出巧奪天工的工藝品 | |
C. | 把未知?dú)怏w通入澄清石灰水,觀察是否變渾濁來(lái)確定該氣體是否為二氧化碳 | |
D. | 人們把麥子磨成面粉制成面條食用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液甲可能是飽和溶液 | |
B. | 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等 | |
C. | 溶液乙一定是飽和溶液 | |
D. | 溶液丙若再蒸發(fā)5g水,析出的晶體一定等于3g |
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