【題目】油畫(huà)上的白色含鉛顏料經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)變?yōu)楹谏牧蚧U(PbS),使其恢復(fù)白色的方法是蘸涂雙氧水(H2O2)發(fā)生如下反應(yīng)PbS+4H2O2==== X+4H2O,其中X的化學(xué)式為( )
A.PbSO4 B.PbSO2 C.PbSO3 D.PbHSO3
【答案】A
【解析】
試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知反應(yīng)物中原子的種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)為:Pb,1;O,8;H,8;S,,1已知生成物中O原子的個(gè)數(shù)4,H為8通過(guò)比較知X中Pb,1,S為1,O為4;故A正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋(píng)果汁 | 牛奶 | 玉米粥 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.0~8.0 | 7.6~8.0 |
下列說(shuō)法不正確的是
A. 雞蛋清顯堿性 B. 蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性
C. 葡萄汁比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng) D. 胃酸過(guò)多的人適宜吃玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(3)步驟④中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是___________。
(4)步驟⑤所得化合物的名稱(chēng)為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):a___________;b__________。
(2)若裝置E充滿(mǎn)水,要想排出裝置E中水,使它充滿(mǎn)氧氣,則氧氣應(yīng)從_________口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_______。
<span style="font-size: 14px; font-family: "宋體";"><span contenteditable="true">(4)</span></span>若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是_________; 裝置F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量CO2的體積_______影響(填“有”或“沒(méi)有”),裝置F的作用是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 人體缺碘或攝入過(guò)量的碘都會(huì)引發(fā)甲狀腺腫大
B. 化肥NH4HCO3不能與熟石灰共同施用
C. 為了延長(zhǎng)保質(zhì)期,我們可以用甲醛浸泡海產(chǎn)品
D. 減少白色污染能有效保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果水中溶有較多的_____(填寫(xiě)金屬離子符號(hào)),這種水就稱(chēng)為硬水。
(2)日常生活中,人們常用煮沸的方法對(duì)井水或自來(lái)水進(jìn)行凈化,這樣既_____,又對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌。
(3)電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為_____能,有關(guān)的化學(xué)方程式是_____。電解水時(shí),如果負(fù)極產(chǎn)生15 mL氣體,同時(shí)在正極產(chǎn)生_____mL氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】材料是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì),目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。
(一)鐵材料的有關(guān)知識(shí)
(1)人類(lèi)使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代,直到近代才開(kāi)始大量使用鋁材料.
這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是____________________.
(2)鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼.如圖1是我國(guó)1997年發(fā)行的紀(jì)念鋼產(chǎn)量首次突破1億噸的郵票.郵票通常密封保存在聚乙烯塑料袋中
①以上敘述中不涉及到的材料是_________________(選填序號(hào)).
A.合金 B.無(wú)機(jī)非金屬材料 C.有機(jī)合成材料
②以赤鐵礦為原料冶煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________________________________________。
③鋼鐵露置在空氣中易生銹,請(qǐng)?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施____________________.
(二)鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)
(3)將Fe粉溶于稀H2SO4,此反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類(lèi)型).用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須______.
(4)向上述反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液,生成白色Fe(OH)2沉淀,隨后沉淀變?yōu)榛揖G色.
①生成Fe(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________.
②白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________.生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3.
③過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體,其組成為2FeSO42Fe(OH)2Fe2O3〔相對(duì)分子質(zhì)量為644].能證明固體已洗凈的方法為__________________________________.
(三)灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)
興趣小組稱(chēng)取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用如圖2裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn).
[查閱資料]
①Fe(OH)2在150℃~200℃時(shí)完全分解為FeO;
②FeSO4在450℃~500℃時(shí)完全分解為Fe2O3,2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
(5)加熱前后及過(guò)程中均通入N2,加熱前通N2的目的是_____________________________.
(6)控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱,測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖3所示.B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O,當(dāng)加熱到t1℃時(shí),裝置C中的現(xiàn)象為______________.
①圖3中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m1= ______________.
②圖3中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為__g.
③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣,在密閉容器中加熱到1400℃,得到純凈的磁性Fe3O4.已知加熱過(guò)程中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng),且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變.請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列情況:①煤的燃燒 ②氫氣的燃燒 ③工業(yè)廢氣的任意排放 ④燃放鞭炮 ⑤汽車(chē)、飛機(jī)尾氣的排放 ⑥綠色植物進(jìn)行光合作用,其中不會(huì)造成空氣污染的是( )
A.④⑤ B.②⑥ C.①③ D.⑤⑥
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