【題目】科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式,假設(shè)和驗(yàn)證是探究過程中的重要環(huán)節(jié),為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲)末端,將它固定,用鑷子夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
(1)實(shí)驗(yàn)中,鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮再繞成“螺旋狀”.鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮的原因是:鐵絲繞成“螺旋狀”目的是
(2)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其他現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是(只答一條)
(3)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
(4)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品:細(xì)純鐵鐵絲、細(xì)含碳鐵絲、純鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等,你認(rèn)為可能a假設(shè)1:
驗(yàn)證方法是
b假設(shè)2:
驗(yàn)證方法是
只要假設(shè)合理,驗(yàn)證方法準(zhǔn)確,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷,就能得出結(jié)論.
【答案】
(1)除去鐵絲表面的氧化物;增大鐵絲的受熱面積
(2)集氣瓶中氧氣不足
(3)鐵+氧氣 四氧化三鐵
(4)所以鐵絲中含碳引起的;取長短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;所以所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射;同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現(xiàn)象
【解析】解:(1)鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮的原因是:除去鐵絲表面的氧化物,鐵絲繞成“螺旋狀”目的是:增大鐵絲的受熱面積;(2)鐵絲沒有發(fā)生燃燒,說明瓶內(nèi)氧氣不足,造成瓶內(nèi)氧氣不足的原因有很多,比如收集時(shí)氣體不純、未收集滿等,燃燒時(shí)木條沒在空氣中充分燃燒而消耗瓶內(nèi)較多的氧氣等等;(3)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成黑色固體四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣 四氧化三鐵;(4)a實(shí)驗(yàn)用品中的鐵絲有含碳與不含碳的區(qū)別,所以,可以猜想火星四射與鐵絲中是否含碳有關(guān);然后相兩種鐵絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn); 所以鐵絲中含碳引起的;取長短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
b實(shí)驗(yàn)用品中還有金屬鎂,因此可以猜想是不是不同種金屬燃燒都會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象,可以取三種金屬進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn);
所以所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射;同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現(xiàn)象.
所以答案是:(1)除去鐵絲表面的氧化物,增大鐵絲的受熱面積;(2)集氣瓶中氧氣不足;(3)鐵+氧氣 四氧化三鐵;(4)a、所以鐵絲中含碳引起的;取長短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
b、所以所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射;同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現(xiàn)象.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特.
(1)圖中A、B、C、D四種粒子共表示種元素.
(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖: ①甲、乙、丙中表示混合物的是(填序號(hào)).
②上述變化Ⅰ、Ⅱ中,屬于物理變化的是 .
③變化Ⅰ中,發(fā)生變化的“ ”和“ ”的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 .
④微觀上看,化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是(填“原子”或“分子”)變化過程中,同種原子個(gè)數(shù)(填“有”或“沒有”)增減.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】⑴ 按要求寫化學(xué)用語:
純堿________;二氧化硫分子_______;兩個(gè)硝酸根離子_______;
⑵ 判斷下列物質(zhì)的類別,并用相應(yīng)的序號(hào)填空
① 單質(zhì) ② 氧化物 ③ 酸 ④ 堿 ⑤ 鹽
物質(zhì)化學(xué)式 | Fe2O3 | CuSO4 | Ca(OH)2 |
物質(zhì)類別 | ________ | _______ | _______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中①的儀器名稱:;
(2)馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span>的緣故.為了防止實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 .
(4)若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母) .
(5)裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比較,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能夠造成室內(nèi)空氣污染的甲醛(CH2O),其1%的水溶液卻是殺死流感病毒很好的消毒劑。甲醛屬于__________(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”),甲醛氣體完全燃燒所生成CO2和H2O的質(zhì)量比為______________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年3月22日,備受永春人民矚目的興泉鐵路永春段天馬山隧道正式動(dòng)工建設(shè)。這意味著在不久的將來,列車將在永春大地上呼嘯奔馳,修建高鐵廣泛使用金屬材料,下列不屬于合金的是
A. 錳鋼 B. 生鐵 C. 氧化鐵 D. 硬鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:構(gòu)成食鹽的粒子________;過氧化氫中氧元素的化合價(jià)_________。
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