19．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請(qǐng)按表中信息填空：

（1）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖，其相對(duì)原子質(zhì)量20.18．
（2）鎂元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為．該元素的原子核外有3個(gè)電子層，它屬于元素金屬（填“金屬”、“非金屬”）．
（3）寫出原子序數(shù)1、6、8、11四種元素組成的化合物的化學(xué)式NaHCO3，俗稱小蘇打．

分析 （1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．
（2）由鎂元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，是原子失去2個(gè)電子得到的，進(jìn)行分析解答．
（3）原子序數(shù)1、6、8、11四種元素分別是氫、碳、氧、鈉，組成的化合物為碳酸氫鈉，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，中間的漢字表示元素名稱，原子序數(shù)為10的元素名稱是氖；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，其相對(duì)原子質(zhì)量為20.18．
（2）由鎂元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，是原子失去2個(gè)電子得到的，該元素的原子核外有3個(gè)電子層；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，為鎂元素，它屬于金屬元素．
（3）原子序數(shù)1、6、8、11四種元素分別是氫、碳、氧、鈉，組成的化合物為碳酸氫鈉，其化學(xué)式為NaHCO3，俗稱小蘇打．
故答案為：（1）氖；20.18（2）3；金屬；（3）NaHCO3；小蘇打．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空．
（1）①寫出下列儀器名稱：A燒杯；C酒精燈．
②在讀取E中液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．
（2）①進(jìn)行過濾操作，除鐵架臺(tái)，A和D外，還需要用到上述儀器中的B（填序號(hào)），其中D的作用是引流．
②以下是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示，其中錯(cuò)誤的是C（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)可行的是（　　）
A．用溶解、過濾的方法分離氯化鈉和硝酸鉀的固體混合物
B．用酚酞鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C．向氧化銅中加入適量稀硫酸恰好反應(yīng)后，再加入適量氫氧化鋇溶液，過濾即可制得氫氧化銅
D．向某無色溶液中加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象，再加入氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，證明原溶液中一定含有SO42-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．閱讀短文，回答下列問題．
    黃鐵礦因其淺黃銅色和明亮的金屬光澤，常被誤認(rèn)為是黃金，故又稱“愚人金”．黃鐵礦的主要成分（FeS2），取一塊質(zhì)量為45g的黃鐵礦樣品在氧氣中完全燃燒后，得到15g氧化鐵（其中的鐵全部來自二硫化亞鐵）．已知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．
（1）簡(jiǎn)述點(diǎn)燃黃鐵礦時(shí)要注意的問題，并說明原因．
（2）黃鐵礦樣品中二硫化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)放入水中，溫度明顯降低的是（　�。�
A．硝酸銨固體B．濃硫酸C．氯化鈉固體D．氫氧化鈉固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)．結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問題．

（1）從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是水循環(huán)，這種循環(huán)主要是由水分子 的運(yùn)動(dòng)引起的．
（2）從微觀角度看，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素  組成的．
（3）如圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
①圖中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為光合作用．
除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3
②請(qǐng)各舉一例實(shí)現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
變化b化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O     變化c化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
變化d化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（4）在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出：今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右．請(qǐng)回答下列問題：
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是：A（填序號(hào)）
A．二氧化碳  B．二氧化硫    C．氮氧化物    D．可吸入顆粒物   E．臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)
大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？不是，因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰鯕猓ɑ蚨趸继伲乇砩飳⒃馐軓?qiáng)烈紫外線的傷害，甚至地球也可能會(huì)變成冰球等）
③人類降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向：一是增強(qiáng)對(duì)CO2的吸收，別一個(gè)是減少排放．“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是B（填序號(hào)）
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上
C．減少使用私加車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行
D．開發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
（5）研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料．
①在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體．
請(qǐng)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)，下同）在C、D、E 三種裝置中，收集氨氣應(yīng)選擇D  若用裝置F 收集氨 氣，則應(yīng)將d（填如圖2“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接．
②如圖3是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)檢查裝置A的氣密性，方法是：關(guān)閉活塞，將導(dǎo)管一端浸在水中，雙手緊捂錐形瓶，有氣泡冒出，說明氣密性良好
裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
裝置B中觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
裝置C中觀察到的現(xiàn)象是石蕊變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：
資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體
資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化，F(xiàn)e+Fe2（SO4）3═3FeSO4
資料3：SO2 與CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，石灰漿的主要成分是氫氧化鈣
回答下列問題：
（1）吸收步驟中，石灰漿的作用是除去煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
（2）除資料2外，溶解步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O（任寫一道）．
（3）焚燒垃圾發(fā)電過程是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶等操作，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬潜Ｗo(hù)氣，避免+2價(jià)的鐵元素被空氣中的氧氣氧化．
（5）請(qǐng)你就如何處理我們?nèi)粘Ｉ罾嵋粭l建議垃圾分類回收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有一白色固體可能含有：氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅物質(zhì)中的一種或幾種．實(shí)驗(yàn)如下：
（1）取樣品少量加入足量水，得到無色溶液．
（2）在上述所得溶液中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該白色固體中一定不含什么物質(zhì)，可能含有什么物質(zhì)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明可能含有的物質(zhì)是否存在？請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析正確的是C．
A t1℃時(shí)，A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等．
B t2℃時(shí)，把A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A．
C t2℃時(shí)，把40gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3．
D 若B中含有少量A，要提純B，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案