【題目】下列做法不會(huì)危及人體健康的是( )

A. 把霉變大米洗凈后繼續(xù)食用B. 用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

C. 用含亞硝酸鈉(NaNO2)的工業(yè)用鹽腌制食品D. 用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

【答案】D

【解析】

霉變大米、甲醛、亞硝酸鈉會(huì)危及人體健康。

A. 霉變的大米中產(chǎn)生了黃曲霉素,它有毒,不能食用,故A錯(cuò)誤;

B.甲醛有毒,能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),不但對(duì)人體有害,而且降低了食品的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤;

C. 亞硝酸鹽有毒,不能食用,故C錯(cuò)誤;

D.碳酸氫鈉無毒,用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制的糕點(diǎn)疏松多孔,既美觀又好吃,不會(huì)危害人體健康,故D正確;

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器名稱:a是 ,b是
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 , 然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為 ,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
(5)實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器,用來 。
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào))。

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【題目】“綠水青山就是金山銀山”,垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設(shè)。廢棄物中,易拉罐屬于

A. 可回收物B. 餐廚垃圾C. 有害垃圾D. 其它垃圾

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【題目】下列過程中熱量的變化與其他三個(gè)選項(xiàng)不同的是(

A. 氫氧化鈉固體溶于水B. 硝酸銨固體溶于水

C. 把水加入生石灰中D. 金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)

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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用.請(qǐng)你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是(

A. 開發(fā)新的能源B. 合成新的物質(zhì)

C. 防治環(huán)境污染D. 空間形式和數(shù)量關(guān)系

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【題目】如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的,簡(jiǎn)要回答它們錯(cuò)在什么地方,指出可能造成的后果.

(1)圖①中的錯(cuò)誤之處: , 造成后果:
(2)圖②中的錯(cuò)誤之處: , 造成后果:

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【題目】研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A. 在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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【題目】下列屬于復(fù)合肥的是( 。

A. NH4NO3B. KNO3C. K2SO4D. NaNO3

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【題目】做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是

A. 木炭在氧氣中燃燒B. 鐵絲在氧氣中燃燒

C. 硫在氧氣中燃燒D. 紅磷在氧氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案