近幾個(gè)月來(lái)世界范圍內(nèi)的“疫情”的爆發(fā)和應(yīng)對(duì),讓世界人民再一次見(jiàn)證了我們中華民族的偉大。這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利有太多的人在做著貢獻(xiàn),他們運(yùn)籌帷幄、他們星火馳援……其實(shí)也包括現(xiàn)在的你。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.疫情期間居家不外出就是你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),飲食的合理搭配更是健康的保障
B.居家學(xué)習(xí)的同時(shí)還要注意保護(hù)視力,多攝入維生素 C可以預(yù)防夜盲癥
C.口罩的外層是防水層,所以該層一般都使用合成材料
D.居家還要堅(jiān)持鍛煉身體,否則體內(nèi)脂肪含量過(guò)高也可能會(huì)引起某些疾病
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年陜西省銅川市新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于___________(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物)。
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________,此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年福建省莆田市中考適應(yīng)性(二模)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.室溫下,向氫氧化鈣溶液中加水
B.室溫下,向氫氧化鈣飽和溶液中加入氫氧化鈣固體
C.氫氧化鈣在水中的溶解度曲線
D.室溫下,向一定質(zhì)量的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖南省婁底市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)將下列帶點(diǎn)的部分用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)空氣中的氮?dú)鈅____。
(2)鎂條燃燒時(shí)與空氣中氧氣反應(yīng)_____。
(3)鎂條燃燒時(shí)還能與空氣中氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,氮化鎂中氮元素顯一3價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖南省婁底市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 甲:探究鐵生銹是否需要水
B. 乙:探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C. 丙:探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化作用
D. 丁:探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省廣安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬,經(jīng)查閱資料,了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],并對(duì)Cu2(OH)2CO3受熱完全分解后的產(chǎn)物進(jìn)行探究。
(查閱資料)(1)堿式碳酸銅受熱分解生成水蒸氣、二氧化碳和一種黑色固體。
(2)白色無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。
(提出猜想)該同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物作出以下猜想:
①可能是碳;
②可能是氧化銅;
③可能是碳和氧化銅的混合物。
他猜想的依據(jù)是_____,且碳和氧化銅都是黑色的。
(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2(圖中夾持裝置省略)。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:為驗(yàn)證猜想,他做了如下實(shí)驗(yàn):向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置,觀察現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ中:證明產(chǎn)物中有水生成的依據(jù)是_____;澄清石灰水變渾濁,產(chǎn)物中有_____生成。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中:因?yàn)楹谏勰┤苤饾u消失且_____,所以猜想②正確,故堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)及結(jié)論分析可知,銅質(zhì)水龍頭生銹過(guò)程中與水、二氧化碳、_____有關(guān)。
(實(shí)驗(yàn)反思)為了防止銅質(zhì)水龍頭生銹,通?刹扇〉挠行Т胧┦莀____。
(拓展應(yīng)用)依據(jù)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物及所學(xué)酸堿鹽的知識(shí),該同學(xué)認(rèn)為可以用稀鹽酸除去銅質(zhì)水龍頭表面的銹漬,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省廣安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過(guò)量
B.等質(zhì)量的CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過(guò)量
C.CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過(guò)量
D. AgNO3和Cu( NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年黑龍江省哈爾濱市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
下圖 A、B、C、D、E、F、G 為七種初中常見(jiàn)物質(zhì),C 為黑色粉末,E 工業(yè)上用于玻璃的生產(chǎn)。(圖中“— ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“ → ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A:__________E:___________;
(2)C 與 D 反應(yīng)的現(xiàn)象為_(kāi)_________________________;
(3)F 轉(zhuǎn)化成 G 的方程式為_(kāi)______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年廣西南寧市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分缺損的碳酸鈉溶液,為測(cè)定碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取20g該碳酸鈉溶液于小燒杯中,逐滴加入11.1%的氯化鈣溶液,并繪制出如圖所示的溶液pH變化曲線。請(qǐng)回答:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗氯化鈣的質(zhì)量是_____g。
(2)當(dāng)?shù)稳肼然}溶液10g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。
(3)計(jì)算小明測(cè)得的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。
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