9．用化學(xué)符號填空：
2個甲烷分子2CH4，
氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：甲烷分子是多原子分子，可表示為：CH4，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個甲烷分子可表示為2CH4；
氮原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，核外有2個電子層，第一層上有2個電子，第二層上有5個電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為；
故答案為：2CH4；；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某氮的氧化物中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為N：O=7：12，則該氮的氧化物中氮元素的化合價為（　�。�
A．+2B．+1C．+3D．-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小歡同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置探究氫氧化鈉和硝酸銨溶于水時溫度變化情況．首先在圖甲燒杯與木板之間加少量水，在圖乙燒杯與木板之間用石蠟粘接，而后分別在燒杯中加適量水．

（1）向甲燒杯中加入適量的硝酸銨，充分溶解后觀察．燒杯與木板之間的水變成一層薄薄的冰，拿起燒杯發(fā)現(xiàn)燒杯與木塊粘在一起．
（2）向乙燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，充分溶解后觀察，燒杯與木板之間的石蠟熔化，拿起燒杯發(fā)現(xiàn)燒杯與木塊分離，說明氫氧化鈉溶于水后使溶液溫度升高．
（3）對圖甲實驗進行溫度測量發(fā)現(xiàn)，冰與硝酸銨溶液的溫度相同，但是硝酸銨的溶液為什么沒有結(jié)冰呢？試解釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化中．屬于化學(xué)變化的（　�。�
A．水變成水蒸氣和冰B．鐵生銹
C．汽油揮發(fā)D．鐵水鑄成鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．透明的溶液一定不含氯化鐵、硫酸銅、高錳酸鉀
B．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．溶液是混合物，至少由兩種物質(zhì)組成
D．固體與氣體反應(yīng)一般比溶液與氣體反應(yīng)快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有4種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件省略）：
請回答下列問題：
（1）若B為紅色金屬氧化物，A元素形成的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為．則x的名稱是鐵．
（2）實驗室利用上述反應(yīng)制備某氣體X，相同條件下X是密度最小的氣體．在Z的溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則Z的化學(xué)式為ZnSO4．
（3）若X、Z在常溫常壓下呈氣態(tài)，且都是雙原子分子；B為液態(tài)，A為黑色粉末．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．M與B的組成元素相同，常溫常壓下呈液態(tài)，M的化學(xué)式為H2O2．實驗室中M的用途有制取氧氣等（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．檢驗碳酸鹽的試劑是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無色酚酞試液C．鹽酸和石灰水D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實驗是科學(xué)探究的重要手段．下列化學(xué)實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
往試管里送入固體		B．
聞氣體的氣味
C．
點燃酒精燈		D．
用滴管滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
B．氫氣和液氫都可做燃料--相同的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
C．用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大
D．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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同步練習(xí)冊答案